北京市高中考改革研究.pptVIP

考试改革的方向与路径北京教育考试院副院长研究员 臧铁军2013年4月;;考试改革的目的是什么？ 考试改革的方向朝向哪里？ 理想的考试制度是什么样子？;一、校内考试制度改革 二、学业水平考试 三、中考改革 四、高考改革 五、教育质量监测 六、建立中国的教育考试制度体系; 2010年７月２９日 中共中央、国务院公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，这标志着中国教育确定了到2020年改革和发展的目标，同时站在新的历史起点上，开始了整体性的改革。 《纲要》实施以来，我们能够感到教育改革在某些方面稳步推进，但同时也感到在考试改革方面无论是整体改革方案还是具体的推进力度都不令人满意。;一、校内考试制度改革; 2.校内考试和评价方法改革 第十一章人才培养体制改革（三十二）创新人才培养模式。注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。建立学习困难学生的帮助机制。 （三十三）改革教育质量评价和人才评价制度。完善学生成长记录，做好综合素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。;改造校内考试的理念、方式、方法;改造校内考试的理念、方式、方法;校内主要使用诊断性测验;重视学生的综合素质评价; 二、学业水平考试 ;北京2010年高考改革方案中专门设计了“高考+会考”科目组合的考试招生形式。 高考科目组合:语文、数学（文理）、外语 会考备选科目：历史、政治、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术 高职院校按照专业指定2至3门会考科目，并提出会考成绩等第要求; 三、中考改革;（三十五）完善中等学校考试招生制度。完善初中就近免试入学的具体办法。 完善学业水平考试和综合素质评价，为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。 改进高中阶段学校考试招生方式，发挥优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配的导向作用。 规范优秀特长生录取程序与办法。 中等职业学校实行自主招生或注册入学。;十八城市名称;十八城市分类统计表;十八城市考试、考查科目一览表;十八城市考试、考查科目一览表;十八市试卷情况一览表（一）;十八市试卷情况一览表（一）;十八市试卷情况一览表（二）;十八市试卷情况一览表（二）;语文、数学、外语、物理、化学五科赋分情况;语文、数学、外语、物理、化学五科赋分情况;四、高考改革;第十二章 考试招生制度改革;第十二章 考试招生制度改革;高等教育法修改稿的表述;当前高考改革的背景;当前各省的高考模式;高考改革的原则;1、高考改革的系统性的原则;2、适应高等教育步入大众化普及化阶段的原则;3、采用多元评价方法，全面评价录取的原则;4、命题的能力立意原则;5、扩大高校招生自主权的原则;6、平稳过渡的原则;对高考改革论争的理性思考;高考改革的理想模式;高考改革目标模式的优势;2.高考命题从知识立意到能力立意中的一些问题;3.高考的职责与高考自身的负担;五、教育质量监测;（六十七）组织开展改革试点。 推进素质教育改革试点。 建立减轻中小学学生课业负担的有效机制；开展高中办学模式多样化试验，开发特色课程；探索弹性学制等培养方式； 建立教育质量监测、评估???系，定期发布测评结果等。;测评结果会起到多方面的作用: 作为对综合国力预测的一个重要指标。 作为教育投入的依据。 作为课程改革决策的依据。 作为教师培训提高的依据。 作为诸多教育决策的依据。;六、建立中国的教育考试制度体系 ;第十一章人才培养体制改革（三十一）更新人才培养观念。 加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。 ;关于立交桥的构思;谢谢！