_制取氧气上课_[最终版].pptVIP

;知识与技能 1．初步学习探究氧气性质实验的操作； 　　2．了解实验室和工业上制取氧气的不同原理； 　　3．知道实验室制取氧气的药品、原理、装置、操作、气体收集及其方案选择； 　　4．认识分解反应、催化剂和催化作用。;过程与方法 通过各种制取氧气方案的比较、鉴别，学会选择最佳的原料、条件、原理、装置；在观察制取实验的过程中了解实验室制取气体的一般思路。 情感态度与价值观 培养实事求是、严肃认真的科学态度和良好的实验习惯；通过探究实验培养科学严谨的学习作风。;重点;1．分解过氧化氢　 2．加热氯酸钾　 3．加热高锰酸钾　;实验一：分解过氧化氢溶液制取氧气;现象;　　步骤2：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。;现象;;现象;过氧化氢 水 + 氧气; 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。;用高效催化剂生产汽油、煤油等； 在汽车尾气处理中促进有害气体的化；用于酿造工业和制药工业。;催化剂;化工催化剂;2．加热氯酸钾制取氧气;加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气;氯酸钾 氯化钾 + 氧气;3．加热高锰酸钾制取氧气; 阻止高锰酸钾固体随氧气气流进入导管，导致导管阻塞。;高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;过氧化氢 水+氧气; 共同点：由一种物质生成两种或两种以上其他的物质，即“一变多”。 化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，即“多变一”。;分解反应 ; （1）制取氧气过程中使用了哪些仪器？ 酒精灯、试管、铁架台、带塞子的导管、集气瓶、水槽。 （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？;二、实验室制取氧气的装置：;排水法收集装置;向上排空气法收集装置;向下排空气法收集装置; 先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。;如何检验收集到的是氧气？; 将一支带火星的木条伸到集气瓶口附近，若木条复燃，证明已集满。;1．药品平铺在试管底部;4．试管口略向下倾斜;7．实验完毕,先撤导管,后移酒精灯; 原理：利用液氧和液氮的沸点不同进行分离，属于物理变化。;氧气的工业制法; 氧气的实验室制法 ;氧气的工业制法;　　1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ） 　A．加热氯酸钾 B．加热高锰酸钾 　C．分离液态空气 D．加热二氧化锰 　　2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） 　　A．加快化学反应速率 B．使生成物质量增加 C．改变化学反应速率 D．减慢化学反应速率;　　3．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） 　　A．朝下 　B．朝上 　　C．略向下倾斜 　D．略向上倾斜 　　4．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） A．加热固体药品前 B．与加热固体药品同时 C．开始有气泡放出时 D．气泡连续并均匀放出时;　　5．某同学设计了4种制氧气的方案： 　①用氯酸钾和二氧化锰共热； 　②使高锰酸钾受热； 　③用高锰酸钾和氯酸钾共热； 　④使二氧化锰受热.判断这四种方 法（ ） 　A．全正确? 　B．全不正确???? 　　C．①②③正确? D．只有①②正确;　　7．医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是（ 　） 　　A．b导管连接供给氧气的钢瓶 　　B．b导管连接病人吸氧气的塑料管 　　C．使用该装置来观测是 否有氧气输出 　　D．使用该装置用来观测 氧气输出的速率;　　8．实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性。③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。④用排水法收集氧气。⑤熄灭酒精灯。⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为___________________。;1．过氧化氢　　　　水＋氧气 　　高锰酸钾　　　锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 　　木炭＋氧气　　　二氧化碳 2．Ｃ　Ｂ　Ａ　Ｄ;3. （1）水槽中水倒吸入导管 （2）防止生成的水倒流炸裂试管 （3）预热 （4）防止水槽中水倒流 （5）装置气密性不好，收集前没有排尽空气。