人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011_2012学年生物必修3第三章免疫系统与免疫功能(课件).pptVIP

一、本章的地位和作用;二、本章的知识结构 ;三、的教学目标、教学重点和教学难点;第二节　特异性免疫反应（本章的重点） ;第三节　免疫系统功能的异常 ;;四、教学目的 ;关于免疫系统的组成;关于免疫系统的功能;人体免疫系统包括什么？;11世纪，中国用人痘接种预防天花 1798，英国Edward Jenner牛痘疫苗接种预防 1880，法国巴斯德的鸡霍乱预防免疫（科学免疫学诞生的重要标志） 1890，E.Adolf von Behring 白喉杆菌的抗毒素 1955,N.K.Jerne的自然选择理论 1957年Burnet 抗体形成的“克隆选择理论” 1962,R.A.Tood and J.F.Miller 对胸腺功能的认识 MHC结构和功能的揭示 大量细胞免疫功能分子的发现;一、 经验免疫学时期;二、科学免疫时期; （一）抗体的发现 德国学者Behring和日本学者北里于1890年在Koch研究所应用白喉外毒素给动物免疫，发现在其血清中有一种能中和外毒素的物质，称为抗毒素。将这种免疫血清转移给正常动物也有中和外毒素的作用。这种被动免疫法很快应用于临床治疗。Behring于1891年应用来自动物的免疫血清成功地治疗了一个白喉患者，这是第一个被动免疫治疗的病例。为此他于1902年获得了诺贝尔医学奖; （二） 抗原的结构与抗原特异性Landsteiner（1910）等人首先应用偶氮蛋白的人工结合抗原，研究抗原-抗体反应特异性的化学基础开始的。认识到决定抗原特异性的是很小的分子，他们的结构不同，使其抗原性不同。; （三）抗体是免疫球蛋白 20世纪30年代，通过电泳证明，抗体是γ-球蛋白 （四）抗体是四肽链结构 1959年，Porter 和Edelman对抗体结构进行研究证明 （五）超敏反应 （六）免疫耐受的发现 （七）Burnet学说及其对免疫学发展的推动作用 克隆选择学说 ;三、 现代免疫学时期;免疫细胞的来源;;T细胞及胸腺;Ｔ细胞的类型：;B细胞及产生场所;其他免疫细胞;Macrophage Phagocytosis;（2） 粒细胞 嗜中性粒细胞（neutrophil）：占WBC40－75％，2500－7500个/mm3。具有较强的运动性，化学趋向性和吞噬能力，参与炎症应答反应。当组织发生炎症时，中性粒细胞从血管渗出，向炎症部位运动，吞噬抗原颗粒。该细胞表面有FcγR和CR，其中FcγR约每个细胞有135000个。 嗜酸性粒细胞（eosinophil）：占WBC2－5％，40－440个/mm3。当寄生虫感染和I型超敏反应时，酸性粒细胞数目增加，吞噬Ag－Ab复合物，并释放组胺酶等酶类。该细胞表面有FcεR，故对诱发IgE抗体的寄生虫如蠕虫的杀伤性尤强。此外可释放多种酶破坏肥大细胞和嗜碱性粒细胞释放的活性物质，从而对I型超敏反应起负反馈作用。;Two neutrophils in blood film? ;Figure 2 Blood film showing a monocyte (left) and two neutrophils?;其他免疫细胞;其他免疫细胞;组织中的肥大细胞含有大量致密细胞颗粒; 静息肥大细胞;;非特异性免疫与特异性免疫比较;特异性免疫的三个阶段;;体液免疫;细胞免疫; 抗原（Antigen）;外来抗原进入体内可能产生四种不同的结果：;一、抗原的特性和免疫原;二、抗原类别 ;抗原的类型;（3）自身抗原（autoantigen）： 在正常情况下， 机体对自身组织细胞不会产生免疫应答，即自身耐受。但在感染、外伤、服用某些药物等影响下，使隔离抗原释放，或改变和修饰了自身组织的抗原结构，诱发对自身抗原的应答。;（2）同种异型抗原（allogenic Ag）： 在同一种属不同个体之间所存在的抗原。;抗原的化学结构和???物特性;抗原决定簇——抗原特异性的分子基础; 抗体(Antibody);一 免疫球蛋白的结构与类别; 免疫球蛋白的结构;2,免疫球蛋白的基本结构;;(二)、免疫球蛋白的类别;;;;二、个体发育中的抗体形成;免疫记忆;免疫记忆;;免疫记忆Immunologica memory;淋巴细胞上的抗体是如何产生的？;淋巴细胞上的抗体是如何产生的？;;;超敏反应;自身免疫病;;⑤多数自身免疫疾病呈现反复发作和慢性迁延的临床过程，其病情与自身免疫反应的强度在一定程度上呈平行关系