人教版教学课件高中生物人教版必修3第二章第四节：《免疫调节》课件.pptVIP

生成 ;1．非特异性免疫 (1)组成 第一道防线： 、 。 第二道防线：体液中的 (如溶菌酶)和 细胞。 (2)特点：人人生来就有，不针对某一类特定病原体。 ;2．特异性免疫(第三道防线) (1)组成：主要由 和 借助 和 而组成。 (2)作用： 和抑制肿瘤等。 (3)方式： 和 。 (4)过程 ①体液免疫 ;吞噬细胞 ;1．防卫过弱：如 ，即AIDS。 2．防卫过度 (1)自身免疫病：如类风湿性关节炎、 等。 (2)过敏反应 ①实例：皮肤荨麻疹，过敏性鼻炎等。 ;②特点 a． 。 b．一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤。 c． 。 ;温馨提示　吞噬细胞在第二道防线中吞噬处理抗原，在第三道防线中对抗原加工处理并呈递，另外抗原的最终消灭仍离不开吞噬细胞——吞噬抗体与抗原的特异性结合体。 ;解析　T细胞能增殖分化成效应T细胞和记忆T细胞，其中效应T细胞能分泌淋巴因子，促进B细胞增殖、分化，从而增强机体的免疫力(包括体液免疫)。T细胞分布在血浆和淋巴中，能识别并呈递抗原，但不能处理抗原；效应T细胞属于高度分化的细胞，不再具有分裂能力，故A选项正确。 答案　A ;解析　T细胞在胸腺中发育而成，B细胞在骨髓中发育而成，只有浆细胞才会产生抗体。A、B、C均错。 答案　D ;温馨提示　①记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。 ②二次免疫特点：比初次反应快而强，能在抗原侵入但尚未引起疾病之前将它们消灭，从而使患病几率大大降低。 ③淋巴因子是T细胞产生的免疫活性物质，对机体免疫有加强作用，在体液免疫和细胞免疫过程中都能起作用。 ;(1)①表示______________________________________， d是________细胞，图中属于反应阶段的是________(填编号)。 (2)与细胞f的功能相适应的细胞器有_________________。 (3)图中能特异性识别抗原的细胞有________(填字母)。 (4)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的________(填编号)。 (5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是________(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的________。 ;思维提示　a为吞噬细胞，b为T细胞，c为B细胞，d为效应T细胞，e为记忆细胞，f为浆细胞，g为记忆细胞。①为吞噬细胞摄取、处理、呈递抗原，②为T(B)细胞增殖分化为效应T细胞(浆细胞)，③为效应T细胞与靶细胞作用，④为细胞免疫，⑤为体液免疫，A为淋巴因子，B为抗体。结核杆菌为胞内寄生菌，所以需通过细胞免疫进行清除。HIV主要攻击T细胞，所导致的疾病属于免疫缺陷病。 答案　(1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原　效应T　二 (2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(缺一不得分) (3)bcdeg(有a、f的答案不给分，缺一不得分) (4)④　(5)b　免疫缺陷病 ;2．免疫是机体识别和清除抗原异物，以维持机体生理平衡和稳定的功能，具体表现为免疫防御、免疫稳定和免疫监视。正常情况下，对非己抗原产生排斥效应，发挥免疫保护作用，在某种条件下也可造成机体组织损伤。如图为体液免疫的过程，据图回答问题。 ;(1)a、b、c、d分别是：a________，b________，c________，d________。 (2)B、P分别代表：B________，P________。 (3)c和浆细胞的区别在于___________________________。 解析　人类的特异性免疫可通过细胞免疫和体液免疫来完成，体液免疫是由B细胞来介导的，其过程是抗原经过吞噬细胞的摄取和处理再呈递给T细胞，T细胞再呈递给B细胞，B细胞接受刺激后，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞，其中浆细胞可产生抗体，抗体与抗原反应产生免疫效应，记忆细胞在抗原再次入侵时，可迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞可产生大量的抗体。 ;答案　(1)吞噬细胞　T细胞　记忆细胞　抗体 (2)呈递　增殖分化 (3)c能进行分裂，并保留对抗原的记忆，