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变化率和导数[第一课时][上课课件]
人民教育出版社 高中数学 选修1-1;教学过程;二 传授新课;分析:;分析:;当空气容量V从0增加1L时,半径增加了 ;;;;;(1 )曲线上BC之间一段几乎成了“直线”,由此联想如何量化直线的倾斜程度。;;探究活动 ;定义:;探究活动 ;例:荣勃去崩极,假设荣勃下降的运动符合方程 , 请同学们计算荣勃从3秒到4秒间的平均速度,计算从9秒到10秒的平均速度。 ;探究活动 ;;小结 ;课外思考 ;理解:
1,式子中△x 、△ y 的值可正、可负,但
的△x值不能为0, △ y 的值可以为0
2,若函数f (x)为常函数时, △ y =0
3, 变式;练习:;做两个题吧!;小结:
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