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《比例尺的运用》课件北师大版数学六年级下册PPT课件[公开课]
比例尺的运用;1.加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和市级距离；
2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。;1:5000000;你喜欢到哪个城市旅游呢?;从上海到( )坐飞机需要多少时间?;厦门八角楼;去年暑假老师到厦门旅游了一趟，在上海坐飞机
到达厦门，出发之前，我在地图上测量后知道上
海到厦门的图上距离约是14厘米，飞机在上午
8：00开出，如果飞机的时速为500千米，到达
厦门飞机场时是几时几分？;在比例尺是1：2000的平面图上，量得一座大桥的
长度是7.2厘米，这座大桥的实际长度是多少米?;去青岛看海;去年暑假，老师带儿子一起去青岛旅游，见到
了大海和金色的沙滩。在去之前，老师从网上
查找到常熟到青岛的实际距离大约是500千米。
在这张???图上，常熟到青岛的图上距离是多少
厘米？;徐州到淮安的距离大约是184千米，画在比例尺
是1：2300000的地图上，应画多少厘米？;图上距离;(1)在一幅中国地图上,用3厘米长的线段
表示实际距离240千米，求这幅图的比例尺。;谈谈同学们这节课的收获？
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