河北武邑中学2017年高考数学备考策略选编.pptVIP

李耀先潜心研究 卓越备考;;;2、能力要求 ;;;;;;;; 今天，我是抱着学习的心态来和在向座的同行学习和交流的，和大家一起来探讨。 2016年高考全国卷数学试题解析与2017年高考复习策略 。 我们从知识点、题型、数学思想方法和数学能力三个维度对全国卷2016年的高考数学试题的特点作了解析，并对今后全国卷高考数学命题的动向和趋势作了分析，以期能对2017年高三的数学教师把握高考命题动向、做好数学高考复习工作有所帮助。 ;研究篇之试题研究;（二）试卷契合新课程的教学实际。 今年高考数学全国1卷在试卷结构、题目数量、分值分布、主干知识等方面与往年基本一致，试卷中规中矩、不偏不怪，立足于高中数学基础知识，重点考查主干内容，在基础知识和通性通法的考查上特色明显。理科试题和去年比，难度基本持平，文科试题应该比去年难一些。而整份试卷多角度、多层次、全方位地考查了考生的数学素养和能力，比较契合新课程的教学实际。;　1.考题设置立足基础，区分层次 特别让大家关注的第20题和第21题，也是最后两道压轴题，综合性强，能区分学生进入不同高校学习的潜能。学生感到最难的第21题，是给特别优秀的学生提供了创新思维的平台。文、理科都是意料之中的函数题，但符号化运算，分类讨论层次多，文科的一、二问都要各分三类，对考生数学素养要求高，对每位同学都是严峻的挑战，只有那些训练有素的同学才能完美的解答。理科题相对来说稍好一些，都是平时反复训练的，但要做好也还是很难。;第一问：零点问题;注意定义域;注意前后问的联系;考查画图的能力;C;考查运算能力;2.试卷注重课本知识的理解和掌握 今年的文理科考卷中，多数题目都可以在课本中找到原型，例如第1题、第3题、第5题、第8题、第14题、第16题，第17题，因此也提醒学生，注重课本知识的理解和掌握。在解析几何的内容中，仍然是在小题中考查了双曲线和抛物线（分别是5、10题），在大题中考查了椭圆。 3. 关注社会生活和身边的数学问题 　 整体来说，今年的考卷对学生提取信息、整理数据的能力要求较高（如12、16、19题），有效地指导了高中的课堂教学，更有利于高校选拔人才。 ;考查阅读能力;考查分析问题解决问题的能力;本题还可用代值排除;一、2016年高考全国1卷数学试题考点分析;　　1、?回归教材，注重基础 　　 选择题，填空题大部分属于常规题型，是学生平时训练中常见的类型。例如第四题，还是课本必修3上的习题的改编，包括填空题最后一题都是实际生活的应用结合数学知识点。 　　2、?适当设置题目难度与区分度 　　 与往年新课标相对比，今年的选填难度仍然设置在选择题和填空题的最后两题，尤其是以第12题和第16题为代表。但是对比往年难度，这2题难度明显降低很多，一个三角函数，一个是线性规划，很多学生可以处理。解答题考法都是特别常规，解三角形，概率，立体几何都可以在模拟试题中找到相似题，解析几何考查面积的最值也是常规题，导数题是试卷最难的一题　　3、?布局合理，考查全面，着重数学方法与数学思想 　　 在选择题中可以用特殊值法处理，还有数形结合的应用，　　 4、?试卷的新颖 　　在保持以往的基础上，也有一些改变。出现了第16题应用题，第12题也不是函数，改成三角函数。没有出现以往常考的逻辑用语。;（一）依“纲”靠“本”，注重基础 在学习中必须切实抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法，真正理解和掌握，并形成合理的网络结构。 （二）加强数学思想方法的研究 应当加强数学思想方法（函数与方程、数形结合、分类讨论）的研究，特别是加强高中的重点分类讨论的数学思想方法的培养。 （三）强化基础知识 学生在学习期间不是简单地背一些公式、定理，而要展开思维，弄清楚其背景和来源，真正理解所学知识，同时学习分析、解决问题的方法，真正做到以不变应万变。; 1.具有真实情景的应用性问题是关注的重点 2.运算求解能力的题目仍然是关注的重点 3.强调考查推理论证能力的题型是需要加强的重点 4.考查学生求异思维，创新意识的题型是关注的重点 5.综合性的“压柱题”需要重点关注 6.开放性问题、存在性问题、探究性问题以及不可能性问题要加以重点关注;1. 运用数学知识与方法解决实际问题的能力方面要加强 2. 运算求解能力要加强 3. 空间想象能力要加强 4. 推理论证能力要大大加强 5．函数与方程、化归与转化、特殊化与一般化等数学思 想方法需要强化 值得注意