品味语言_感受语言精妙.ppt

千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金;细品散文 ——中考语文散文专项复习;散文阅读复习三步走:;七年级： 《春》 （上） 《济南的冬天》 《竹林深处人家》 《树林和草原》 七年级： 《石榴》、《海燕》 （下） 《白鹅》、《鹤群》 ;八年级： 《巴东三峡》 （上） 《周庄水韵 》 《青海湖，梦幻般的湖》 《走进纽约》 八年级： 《背影》 （下） 《永久的悔》 《铁骑兵》 《苏珊·安东尼》 ;九年级： 《白杨礼赞》 （上） 《囚绿记》 《西花厅的海棠花又开了》 《草莓》 九年级： 《家》 （下） 《石缝间的生命》 《废墟的召唤》 《更浩瀚的海洋》;一、散文知识储备;（二）、理解特点:;（三）、散文的分类;散文精读要求：;;一、抓牢标题，感知主要内容;请说出下面散文标题分类的特点;二、理清线索，把握行文思路;找线索的方法： 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）； 二要注意文中反复出现的词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 ;理线索，请写出下面篇目的线索;三、探明感情，挖掘作品主题;散文的主题;四、品味语言，感受语言精妙;品语言：朗读下列句子，体会句子的表达效果;点睛之句;五、分析手法，领会写作技巧; 临渊垂钓;;中考语文散文专项复习;（一）、整体感知;例1：2006年资阳市中考题《一位母亲与家长会》第1题： 本文以 为线索，通过对母亲四次参加孩子家长会的描写，勾勒出孩子的成长历程，塑造了一个 的母亲形象，歌颂了母爱的伟大。 ;(二)辨析句子所运用的修辞及作用;（三）理解词语的语境义及作用;例如：;（四）理解句子的深层含义; 例如：《给我未来孩子的信》中第3题：“文中有这样一段话：‘这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。’这句话的实际意思什么？”;（五）理解句子在文章中的作用;（六）仿写句子; 二仿修辞手法：比喻，还应注意本体与喻体之间的相似点； 三仿语法：填写的尽量是名词、名词、形容词； 四仿语意的内容和范围：应表达出与上下文和谐的句意，即希望孩子（你）对待他人要关爱、应珍惜与别人的交往与感情。 ?? ??; 参考答案：你的话要如春风般温暖，你的笑容要像阳光一样灿烂。;（七）、根据语境，补写心理活动;例如：;（八）、自拟题目并作答;方法指导：;注意：;（九）、重要的作家作品和文化常识。;例2、;月出惊山鸟，时鸣春涧中。 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 明月松间照，清泉石上流。;（十）、感悟拓展;例1、《一位母亲与家长会》第5题：你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的老师提一条建议。 ;方法指导：;同学们再见！