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2017-04-23 发布于四川
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化学教学论上课演示课件5.ppt

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化学教学论上课演示课件5

中学化学教学原则; 科学性：教学内容要符合科学事实，概念、理论要准确，结论要可靠；注意知识的系统性和有机联系。 ; 注意：不能异想天开；; 寓思想教育于课堂教学之中。; 例： 1、物质的运动变化是物质的存在形式。氨气易挥发（看不见、摸不着的粒子使学生能感受得到） ; 恩格斯：一切的化学过程都归结为化学的吸引和排斥过程。;具体表现：化合—分解；中和—复分解；氧化—还原；得电子—失电子等。 ;3、量变引起质变 ; 理论：化学原理（化学平衡）；化学定律（不灭定律）；化学概念（氧化—还原反应） ; 工农业生产日常生活例：水的“STS”教学; 三、全面提高和因材施教的原则 ; 2、??向大多数原则：教学的深广度、份量和进度应该让大多数学生通过努力能接受。 ; 例：掌握知识（摘桃子） ;温馨提示：原则：跳一跳，能摘到桃子；可望不可及，费力不讨好。 ; 3、根据个性特点，进行个别教育（因材施教）。 ; 情况二：学习勤奋，反应迟钝—— ; 四、教师的主导作用和学生的主动性相结合的原则。 ;注意：教师方面--- “牵”到 “推”; 第六讲化学课堂教学的评价; 参评各方的共同提高