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历史和社会新课程理念谈
历史与社会新课程理念谈 ;(1)新课程的培养目标
具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有强壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为“四有”新人。;; ;;; d、课程实施的改变是从知识激增和信息化时代趋势下，掌握知识是重要的，但更重要的是如何掌握知识。
e、课程评价的改变。
建立促进学生全面发展的评价体系。
关注学生发展的过程，将形成性评价与终结性评价有机结合起来。
改善评价结果的使用状况。
;;;（2）学透新课??，创设新教法; ;（3）转变学习方式;三、新课程与评价改革;;（2）改进学习评价的方法
1、个人代表作品档案法
2、观察法
3、活动法
4、学生自我评价法
5、测验法
6、学期和学年报告法
;（3）考试方式的改革
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