四、人体通过神经系统及内分泌系统调节生命活动.pptVIP

四、 人体通过神经系统和内 分泌系统调节生命活动;四、 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动;复习重点难点：;复习方法： 学生齐读复习目标，阅读学业水平考试总复习20页——21页（六：神经系统——七：激素调节）的复习内容，完成相关练习。展示相关练习，师生互答。;眼球的基本结构和功能;人眼球的基本结构和功能：;人眼球的基本结构和功能：;视觉的形成过程：;近视的原理;下图为眼球结构示意图，请据图回答：;耳的结构： 外耳：耳郭、外耳道 中耳：鼓膜、鼓室、听小骨 内耳：半规管、前庭、耳蜗 ;4、耳的基本结构和功能;二、听觉的形成过程;1、听觉形成的正确途径是：（ ） A.声波→鼓膜→鼓室→三块听小骨→前庭→大脑的一定区域 B.声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗→与听觉有关的神经→大脑的一定区域 C.声波→鼓膜→鼓室→三块听小骨→耳蜗→大脑的一定区域 D.声波→鼓膜→三块听小骨→与听觉有关的神经→耳蜗→大脑的一定区域 2、保持鼓膜内外压力平衡的结构是：（ ） A.半规管 B.听小骨 C.耳蜗 D.咽鼓管 3、某人用尖锐的器具挖“耳屎”，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是：（ ） A.耳郭 B.咽鼓管 C.鼓膜 D.半规管;;中枢神经系统：脑和脊髓 周围神经系统：脑神经和脊神经;神经系统;相关练习;神经调节的基本方式是反射。;;感受器;反射的神经结构——反射弧;1、下列属于反射的是: （ ） A.触动含羞草的叶片，其叶片会合拢、下垂 B.植物的根系向水、向肥生长 C.预备铃响，学生走进教室 D.草履虫趋向氧气充足的水域 2、下列神经活动，属于人类特有的是那种？ （ ） A.吃到酸梅分泌唾液 B.看见酸梅分泌唾液 C.闻到酸梅分泌唾液 D.谈到酸梅分泌唾液 3、为了让鸡群听到哨声就集合，需要反复进行训练的是: （ ） A.喂食前先吹哨 B.喂食后再吹哨 C.只喂食不吹哨 D. 只吹哨不喂食;图中是缩手反射的模式图，请回答：; 腺体类别;几种激素的作用及缺乏时的病症;资 料;为了验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，一位同学设计了如下实验： ①用2只塑料??分别装有等量的池塘水，设为甲、乙两组 ②分别在甲、乙两个盆中放入10只生长情况相同的蝌蚪 ③在甲盆中加入适量的甲状腺激素，乙不加 ④给蝌蚪定时喂饲料，并进行观察和记录 （1）这个实验中的变量是 ，实验组是 ，对照组是 。 （2）在进行观察记录中应当记录饵料量、 等环境条件和蝌蚪的 情况。 （3）预测实验结果是： 甲盆中的蝌蚪 ，乙盆中的蝌蚪 。 （4）实验结论是 。