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一百二十二-苏科版初二物理第一学期八年级物理科单元检测题
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第一学期八年级物理科单元检测题
第一章 声现象(A)
班级 学号 姓名 得分
谈一谈,你学到了什么
1. 本章知识结构
2.我印象最深的学习过程和方法_________________.
(1)科学探究的一般过程:提出问题——猜想与假设——设计实验和进行实验——分
析与论证.
(2)“观察”是学习物理的重要方法.从对日常生活、自然现象或实验现象的观察中发
现与物理有关的问题,是科学探究与科学发现的前提.观察不仅要用眼去看,更要动脑去想.
3.我还想补充(对知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观等方面的感悟与体会).
_________________.
看一看,能给你什么启示
例 1 下列说法中正确的是
A.一切正在发声的物体都在振动 B.只要物体振动,就能听到它发出声音
C.声音在真空中传播得最快 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢
解析:人耳能听到振动发出的声音需要两个必要条件:(1)物体在一定的频率范围内振
动(在人的听觉范围之内);(2)有传播声音的介质.传播声音的介质不同,声音传播的速度
一般也不同.总的来看,声音在固体、液体中比在空气中传播得快.真空不能传声,也就不存
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在传声快慢的问题.因此正确答案是 A.
例 2 关于声现象,下列说法正确的是
A.人说话时发声是靠空气振动产生的
B.水中的游鱼会被岸上的脚步声吓跑,说明液体也能传声
C.固体传声比气体慢
D.能区分自己讲话的回声和原声,人与障碍物的距离不得小于 34 m
解析:声音是由物体的振动而产生的,人的说话声是由气流冲击声带振动而产生的;一
切固体、液体和气体都可以传声,声音在固体、液体中的传播速度比在空气中快.对人耳来
说,回声到达人耳的时间比原声晚 0.1 s 以上,人耳才能把回声跟原声分开,因此人与障碍
vt 340 m/s? 0.1 s
物的距离至少为:s= = =17 m.经分析判断可知:正确答案是 B.
2 2
例 3 用录音机录下一段自己朗读课文的声音,在播放时,你或许会感到惊奇,因为你
的声音听起来变细了(音调变高了).把其他人的说话录制下来,播放出来的声音你听起来
觉得非常好,但是你的……恰恰是不好的,毛病出在哪里?解析:猜想造成这种现象的原因
与声音的传播途径有关.
设计实验和进行实验:(1)敲响音叉,听一听它的声音,描述一下它的音调和圆润程度
? (2)再敲响音叉,在音叉仍然振动时,把它手柄的底部紧紧地压在你一边的颌骨上,这
时声音有什么变化吗?
分析和论证:根据实验结果——将音叉压在颌骨上时,
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