使用电子邮件[公开课].docVIP

第十七、十八课 使用电子邮件 一、教学目标 知识方面： 1．使学生掌握电子邮件的基本特点。 2．使学生掌握电子邮件地址的格式。 3．使学生掌握申请免费电子邮箱的方法。 4．使学生初步了解电子邮件服务器的概念及其作用。 5．使学生初步了解电子邮件软件的作用。 技能方面： 培养学生使用电子邮件交流信息的能力。 情感方面： 培养学生使用电子邮件交流信息的意识。 二、教学重点 1．电子邮件地址的格式。 2．免费电子邮箱的申请方法。 三、教学难点 电子邮件服务器的概念及作用。 四、教学方法 1．讲授法。 2．演示法。 3．实践法。 五、教学手段与教学媒体 1．多媒体网络教室。 2．教师准备的电子邮件服务器工作流程图。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表) 教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注 一、导入课题 教师介绍：在日常生活中我们可以以写信的方式和远方的朋友交流。在因特网上，我们可以使用电子邮件(E-mail)和远方的朋友交流。由此引入课题。 二、新课 1．电子邮件简介 教师介绍：电子邮件是通过因特网邮寄的邮件，是人们使用因特网进行信息传递的主要途径。 教师提问：哪位同学知道电子邮件有什么特点? 教师归纳电子邮件的主要特点： (1)内容丰富：电子邮件可以包括文字、图片、声音、动画及软件资料等。 (2)方便快捷：电子邮件像电话一样快捷，在正常情况下，从北京发出一封电子邮件，在世界任何一个国家和地区都可以在几分钟之内收到。 (3)价格低廉：在因特网上发信，没有地域的差别，比跨越重洋的一般邮件和电话的费用要低很多。 2．电子邮件地址和账号 教师介绍：在因特网的电子邮件系统中，每一个用户都有一个电子邮件地址。 电子邮件的地址格式为：用户名@主机名。它表示某台电子邮件服务器上的某个用户。 学生听教师介绍。 学生听教师介绍。 学生思考、回答问题。 学生听教师介绍。 学生听教师(或同学)介绍。 学生明确本课学习任务。 学生了解什么是电子邮件。 部分学生可以回答问题。 学生了解电子邮件的特点。 学生掌握电子邮件地址的格式。 续表 3．申请免费电子邮箱 教师介绍：要得到邮件地址，可以通过ISP申请。也可以到免费邮件网站申请一个免费邮箱。 教师演示申请一个免费邮箱的方法： (1)启动浏览器，进入http：//网站； (2)单击主页上的“立即注册263免费邮箱”超链接，进入申请页面； (3)在用户名文本框中输入用户名，单击“完成”超链接； (4)阅读免费邮箱服务条款，单击“我同意”超链接按钮； (5)在“填写个人资料”页面中填写自己的详细信息，并单击“完成”超链接； (6)确认自己输入的信息，单击“完成”超链接按钮。 教师布置任务：根据教师提供的免费邮箱网站，申请一个自己的免费电子邮箱(教师提供网址：http：//)。 4．电子邮件服务器 教师介绍：在网络中提供电子邮件服务的电脑称为电子邮件服务器，包括接收邮件服务器和发送邮件服务器。 教师介绍电子邮件传递过程(见图17-1)。 学生听教师介绍。 学生听教师介绍，学习申请一个免费邮箱的方法。 学生上机实践，在263网站上申请一个自己的免费电子邮箱。 学生听教师介绍。 学生听教师介绍。 学生了解得到电子邮件地址的方法。 学生了解申请一个免费邮箱的方法。 通过实践，学生可以掌握申请免费电子邮箱的方法。 学生初步了解电子邮件服务器的概念和作用。 学生初步了解电子邮件传递过程(电子邮件服务器的工作过程)。 续表 电子邮件服务器工作流程图 图17-1 教师介绍：电子邮件服务器就像是网络上的邮局，负责电子邮件的接收、存储和发送。其中，接收邮件服务器负责电子邮件的接收工作，它把网上传来的电子邮件接收下来，等待电子邮件的主人前来领取。发送邮件服务器负责电子邮件的发送工作，它将写好的邮件按照收信人的地址准确无误地发送到对方的电子邮箱中。 5．电子邮件软件 教师介绍：在电子邮件系统中，我们可以使用WWW浏览方式进入自己的电子邮箱收发邮件，也可以使用专门的电子邮件软件收发和管理自己的信件。 常用的电子邮件软件有Outlook Express和和Foxmail等。 三、课堂小结 教师与学生共同小结所学内容，强调电子邮件的特点，注意培养学生使用电子邮件交流信息的意识。 四、布置作业 阅读教材相关内容。 学生听教师介绍。 学生参加小结。 学生初步了解电子邮件软件的作用。 复习巩固所学知识，培养学生使用电子邮件交流信息的意识。 八、板书 第十七、十八课 使用电子邮件 一、电子邮件简介 电子邮件的特点 1．内容丰富 2．方便快捷 3．价格低廉 二、电子邮件地址 用户名@主机名 例：wangxi