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学校变革中的教师心理_04_10
学校变革中的教师心理健康;学校变革中的的教师心理健康;一、教师心理健康的意义;;二、教师心理健康问题;健康心理的标准;压力、应付与心理健康;压力和压力源;;压力的情绪反应;动机冲突;教师心理健康状况分析;教师心理健康调查;焦虑与抑郁;抑郁症状诊断;三、教师职业倦怠（job burnout）;职业倦怠概念的提出;教师职业倦怠的涵义;Cherniss的模型;LeiterMaslach的模型;应激资源守恒模型（Hobfoll,1989);职业倦怠的相关因素;教师职业倦怠的状况;四、教师心理调适;心理咨询名言;团体成员行为面面观;开放的自我;成功的信念;理性情绪法;什么叫理性情绪法--ABC理论;理性情绪法操作;教师心态表露之一;教师心态表露之二;教师心态表露之三;教师心态表露之四;教师心态表露之五;教师心态表露之六;自我防御法;七宝中学教师成长工作坊案例 ——教师自我形象设计;教师成长工作坊剪影之一;教师成长工作坊??影之二;教师成长工作坊剪影之三;教师的体会与收获（一）;教师的体会与收获（二）;;;
吴增强
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