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大 学 生 活 与 人 生 规 划;上大学为了什么？ 毕 业 毕业以后怎么办？ 读 研 就 业 出 国;三种主要选择;就业的多种去向;读研的多种途径;出国的多种通道; 选 择 HOW; 常见误区 （问题） 环境分析 （向外） 个人定位 （向内） 重点提示 （对策）; 常见误区 （问题） 环境分析 （向外） 个人定位 （向内） 重点提示 （对策）; 大 众 观 点 前 车 之 鉴;总：羊群效应 一、眼高手低 二、自以为是 三、安于现状 四、沉没成本 结：人力投资;总：羊群效应 吃亏在于太随意 谋定而后动。有意为之。经营。 e.g. GT、考研、考证;一、眼高手低 吃亏在于实践少 读万卷书，更要行万里路。接触真实世界。 e.g. 标题居中、正文分栏、双面复印、介绍信;二、自以为是 吃亏在于见闻少 自己很烂，牛人很多，世界很复杂。 e.g. 冉鹰、钱江、唐翔、垡哥 王宇、 surface、birdf、小罗;三、安于现状 吃亏在于不思进 大城市、名校、牛专业、好父母 e.g. IMO金牌、Bio、新东方老师;四、沉没成本 吃亏在于不认错 世界上最容易的事、世界上最难的事 e.g. 单恋、出国梦、名校情结;结：人力投资 人力资本是蕴藏在个体之中技能的总和 智力，体力，领导气质，创造力， 工作经历，企业家精神，甚至游戏水平 人力资本投资通常会产生极高回报 ;总：羊群效应 一、眼高手低 二、自以为是 三、安于现状 四、沉没成本 结：人力投资; 常见误区 （问题） 环境分析 （向外） 个人定位 （向内） 重点提示 （对策）; 顺 势 而 动 与 时 俱 进; 大学生活的四个阶段 一、成本收益分析 二、供求关系分析 三、宏观微观分析;大学生活的四个阶段 1. 磨合期 长短与内涵取决于对突变的生活环境的适应能力 2. 迷茫期 与人才市场初步交流，盲目性，开始分化 3. 思考期 放纵的结束、开始意识到责任 4. 抉择期 成长、转折与新开始;1. 磨合期 学习和生活方式的改变； 新环境的冲击；人际关系的复杂化； 适应新的学习和生活方式； 融入新的集体中向老师和前辈同学请教； 有选择性地参加社???活动；坦诚待人 ;2. 迷茫期 环境已经熟悉，有较稳定的交际圈子； 但对未来依然迷茫； 开始明确兴趣和目标；寻求自我上升通道； 全面分析自身特点；制定能力提升计划； 学会放弃，以专注于自己的目标;3. 思考期 开始自我反思，专注于自己的目标； 专业课的学习进入深化阶段； 在实践中深化自我认识；有意识地进行积累； 进一步思考自己的人生道路；并着手进行微调； 积极主动；学会管理时间；抓住突破性机会；;4. 抉择期 对未来的思考更加现实而理性化； 面对抉择的时刻，既有憧憬，又有担心； 实现自己一直为之努力的目标； 进一步明确自己的人生选择； 充分收集信息；学习各种技巧；调整心态；;大学生活的四个阶段 1. 磨合期 长短与内涵取决于对突变的适应能力生活环境的 2. 迷茫期 学会放弃，开始专注于自己的目标 3. 思考期 意识到更强烈的责任感、抓紧突破性机会 4. 抉择期 成长、转折与新开始;三个角度分析环境;一、成本收益分析 机会成本与选择 比较每种可能选择的成本和收益，求得最优 《人类行为的经济学分析》;二、供求关系分析 相对优势及其放大 e.g. 白菜、君哥、飞飞的同学;二、供求关系分析 相对优势及其放大 就业 -- 实习、交流活动、交换生 出国 -- GPA、发表论文、语言能力 读研 -- 学习成绩、研究实践、社会经验 不怕你不是什么，就怕你什么也不是;三、宏观微观分析 宏观分析 国际政治局面的变化 和 政策的调整； 行业发展趋势的改变； 观念(用人观念,工作观念等)上的变化。 e.g. 9.11与美国签证、地铁爆炸与英国签证;三、宏观微观分析 微观分析 自身的经济条件和专业背景； 人际关系网络；所处地域和学校； 目标公司的待遇条件和发展机会。 e.g. 名校理工科的出国优势、中财、广院; 大学生活的四个阶段 一、成本收益分析 二、供求关系分析 三、宏观微观分析; 常见误区 （问题） 环境分析 （向外） 个人定位 （向内） 重点提示 （对策）; 智 者 不 惑 勇 者 无 敌;一、标杆管理 二、目标管理 三、80/20法则 四、分散投资组合 五、数量与质量;一、标杆管理 标杆： 一个将产品、服务和实践与最强大的竞争对手或者行业领导者相比较的持续流程 -- 施乐公司 榜样的力量是无穷的 ;二、目标管理 1. 树立目标 2.