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《安全系统工程》;导 学 内 容;一、 课程特点 ; 系统工程以系统为研究对象，是组织管理系统的规划、设计、制造、试验和使用的科学方法，是一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法。; 安全系统工程是采用系统工程的基本原理和方法，预先识别、分析系统存在的危险因素，评价并控制系统风险，使系统安全性达到预期目标的工程技术。 其主要技术手段有系统安全分析、系统安全评价、安全决策与事故控制。; 安全系统工程的理论基础是安全科学和系统科学，它是工业企业劳动安全卫生领域的系统工程，它追求的是整个系统的安全和系统全过程的安全，其重点是系统危险因素的识别、分析，系统风险评价和系统安全决策与事故控制，其预期安全目标是将系统风险控制在人们能够容忍的限度以内。 ;二、学习内容;二、学习内容; 在上述内容基础上，还应该了解安全决策过程与决策要素，掌握安全决策方法，学习模糊决策在实际工作中的使用方法。;三、方法技巧;三、方法技巧; 加强课后的相关资料收集，特别是查找存在疑问的知识点或感兴趣的资料，可以弥补课堂内所没有的内容，深化了知识点的学习。;4 理论联系实际;四、重点难点 ;2 难点 （1）安全系统工程的学科体系 （2） 事故树编制过程及基本事件选取 （3）事故树的简化（布尔运算） （4） 最小割集、最小径集算法 （5） 顶上事件概率的算法;2 难点;第一章　概论;????1、理解基本概念、了解安全系统工程与系统工程、可靠性工程的关系，安全系统工程的目标、研究内容、研究方法；????2、了解安全系统工程的发展历史与现状； 　3、了解安全系统工程的应用特点。;第一节 基本概念;　　1、系统的概念（系统是系统工程的研究对象） 　　系统就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。 　　2、分类 　　自然系统与人造系统、　　封闭系统与开放系统、 　　静态系统与动态系统、　　实体系统与概念系统、 　　宏观系统与微观系统、　　软件系统与硬件系统 　　3、作为系统,具备的特性;? 　　(l) 整体性 　　　系统是由两个或两个以上相互区别的要素 ( 元件或子系统 ) 组成的整体。 　　　构成系统的各要素虽然具有不同的性能,但它们通过综合、统一( 而不是简单拼凑 ) 形成的整体就具备了新的特定功能,就是说，系统作为一个整体才能发挥其应有功能。 　　　所以,系统的观点是一种整体的观点,一种综合的思想方法。??? (2) 相关性 　　　构成系统的各要素之间、要素与子系统之间、系统与环境之间都存在着相互联系、相互依赖、相互作用的特殊关系,通过这些关系,使系统有机地联系在一起,发挥其特定功能。???;　　　(3)目的性 　　　任何系统都是为完成某种任务或实现某种目的而发挥其特定功能的。 　　　要达到系统的既定目的 ,就必须赋予系统规定的功能，这就需要在系统的整个生命周期,即系统的规划、设计、试验、制造和使用等阶段,对系统采取最优规划、最优设计、最优控制、最优管理等优化措施。;　　(4) 有序性 　　系统有序性主要表现在系统空间结构的层次性和系统发展的时间顺序性。 　　系统可分成若干子系统和更小的子系统,而该系统又是其所属系统的子系统。这种系统的分割形式表现为系统空间结构的层次性。 　　另外,系统的生命过程也是有序的,它总是要经历孕育、诞生、发展、成熟、衰老、消亡的过程,这一过程表现为系统发展的有序性。 　　系统的分析、评价、管理都应考虑系统的有序性。;??? (5) 环境适应性 　　系统是由许多特定部分组成的有机集合体,而这个集合体以外的部分就是系统的环境。 　　系统对环境的作用：系统从环境中获取必要的物质、能量和信息,经过系统的加工、处理和转化 ,产生新的物质、能量和信息,然后再提供给环境。 　　环境对系统的作用： 环境也会对系统产生干扰或限制,即约束条件。环境特性的变化往往能够引起系统特性的变化,系统要实现预定的目标或功能,必须能够适应外部环境的变化。研究系统时,必须重视环境对系统的影响。;　　4、系统的功能结构 为了实现系统自身的正常运行和功能，系统需要以一定的方式构成，应具有保持和传递能量、物质和信息的特征。系统种类繁多，根据控制论观点，系统由三部分组成，即输入、处理和输出。 ;　　5、系统工程概念 　　系统工程是组织管理系统的规划、设计、制造、试验和使用的科学方法,是一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法。 　　①系统工程属工程技术范畴,主要是组织管理各类工程的方法论,即组织管理工程; 　　②系统工程是解决系统整体及其全过程优化问题的工程技术;