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家长会-教师发言课件
语文教学与班主任工作简报;1、分清阶段性质，明确主攻目标。
（1——4年级重在抓常规，抓习惯，抓态度）
（5——6年级重在提升语文涵养，培养思维的凝聚与拓展，提高应试能力）
;知己知彼，百战不殆;3、找准突破口：扎实基础，增强阅读，提高写作。
基础章： 5年级上+6年级下 占30%
5年级下+6年级上 占70%
必须立足基础，精读课文的字词句一定要掌握。
方法：帮助学生反复记忆，及时订正。;3、找准突破口：扎实基础，增强阅读，提高写作。
增强阅读：课内占20%；
课外占80%；
课内传方法；课外延拓展。
方法：利用课外时间，有计划地进行大量阅读，提高阅读速度，锻炼阅读思维。;3、找准突破口：扎实基础，增强阅读，提高写作。
提高写作：记事作文不少于400字作文
漫画作文400字
诗歌鉴赏200字作文
方法：仔细观??，留心生活
重在积累，厚积薄发
掌握方法，灵活运用;4、必须的态度
A、一下笔头，必须书写工整漂亮
B、细心读题，力求把握关键字眼
C、抓紧时间，切勿延误做题时机
D、反复检查，切忌大意空题漏题;良好的学习源于良好的班风学风建设：
1、文明礼仪走先头，尊老爱幼记心中。
2、规范管理，奖惩分明。
3、学习讲竞争，吃喝你先行。
4、同学如手足，携手共进步。;良好的学习还源于家长的关心、理解、配合与支持：
1、关心：重视孩子学习的态度与过程，加强与各科老师沟通，注意子女学科均衡发展。
2、理解：不推卸责任；不误会“惩罚”；不高估孩子；不形成攀比；不搞小聚会。
3、配合：督促子女早睡早起及督促回校时必须穿校服；定时定期检查子女作业，测验，考试状况，发现问题，及时沟通。
4、支持：支持学校“三个一切”；支持培养学生的任何学习的“兴趣”；支持学校保护学生视力的做法。;“早恋”的现象分析与对策;“早恋”的现象分析与对策;“早恋”的现象分析与对策;“早恋”的现象分析与对策;“早恋”的现象分析与对策;“早恋”的现象分析与对策;面对“早恋”我们的对策： ;面对“早恋”我们的对策： ;再次感谢各位家长！
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