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2017-04-23 发布于四川
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小学6年级语文质量监测题型分析.ppt

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小学6年级语文质量监测题型分析

小学六年级语文质量监测题型分析及复习建议;构建复习框架、制定复习策略的思考;构建复习框架、各大版块复习建议;2、字、词;（4）能联系具体语境理解字、词的意思，能用词语造句；（5）能恰当地使用数量词和“的、地、得”。（6）?能正确地读出和写出学过的词语；能根据词义轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义，进行归类或顺序排列；（7）掌握常用近、反义词，能正确搭配词语，补充成语，掌握一定量的成语，积累一定的词汇量;（8）能正确使用关联词语。关联词语的训练，形式有以下几种：;二、语言积累与运用;病句的类型;4、能根据具体语境理解句子的含义。;6、能按要求写通顺句子。 7、理句序。（给顺序颠倒的句子重新排列顺序） 8、判断句子的正误。 9、能熟练背诵小学阶段所学习的几十首诗、词及部份文章（以十二册为重中之重，十一册次之）诗词的考查内容，一是默写；二是解释词语；三是翻译句子。;10、十二册积累运用中读读背背中出现的内容要求会背、能默写。;第三部分：阅读复习方略;短文的阅读;②用归纳段意的方法读懂记叙文。;③用概括主要内容的方法读懂记叙文。;④归纳中心思想;说明文阅读;②用归纳段意的方法读懂说明文。;第四部分：习作复习指导;（二）怎样写好写人的文章？;（三）怎样写状物的文章;（四）作文题型分析;2、半命题作文;3、自由命题作文;应用文;一、请假条;?二、借条、收条和领条：;三、写日记：;四、留言条：;五、写通知：;写信;写启事; 谢谢！