告别依赖走向自立_有_校公开课答辩.ppt

*;*; 他没有双腿，却能潜水、驾车、成为运动场上的冠军；得了癌症，却能环游世界四处演讲；他时刻面对着死亡，却拥有爱他的妻子与孩子……来自澳大利亚的“无腿超人”、世界第一残疾人激励大师约翰·库缇斯。主题为《别对自己说“不可能”》的励志慈善演讲会。;*;告别依赖 走向自立; 在生活中，你有没有发现这样的有严重依赖症的人？请你和大家一起分享。; 神童魏永康是当地的名人!从2岁时就掌握了1000多个汉字。4岁时，他基本学完初中阶段的课程，后来连小学也只读了二年级和六年级。仅8岁的魏永康连跳几级进入县属重点中学读书。13岁时，魏永康以高分考入湘潭大学物理系。17岁的魏永康大学毕业后考上中科院高能物理研究所硕博连读研究生。; 母亲认为，孩子只有专心读书，将来才有出息，于是将所有家务活都包下了，包括给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸。魏永康读高中时，母亲还给他喂饭；读大学时，下岗在家的母亲决定继续陪读，学校专门划拨了一套一室一厅的住房供他们母子无偿使用。上大学期间，母亲仍形影不离陪在儿子的左右，甚至帮他洗头… ; 3年后，他却因生活不能自理被中科院劝退回家。 因为他冬天不知道给自己多加件衣服，连穿衣吃饭都需要教授提醒，甚至赤脚走路。由于只埋头读书不与人交往，计算机考试时间改变了他浑然不知；连硕士毕业论文提交的时间他都错过了。 魏永康在智力上是个“高能儿”，在生活上却是个“低能儿”。; 猜谜游戏 一直无业，二老啃光， 三餐美食，四肢无力， 五官端正，六亲不认， 七分任性，八方逍遥， 九（久）坐不动，十分无用。 —— 打一类人群;; ;; 从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生听了之后，就把骡子送给别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：“这个书生还带着一个书童进京赶考。”书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。不久，遇见一个农夫，农夫问：“怎么挑了这么多书去赶考？”书生听了，丢下书籍，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：“看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！”书生听了后悔不迭。;1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？;　　当人们有了自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢?;　 1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孩子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车……;（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？ ; 请同学们说一说，为培养自己的自立能力呢，我们可以做些什么力所能及的事情）;怎样培养自己的自立能力？;辨析; 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。那种认为自立就是拒绝帮助，甚至跟父母对着干，这样不利于自己的成长。自立应是自己既有主见，也善于听取别人的意见，善于接受别人帮助不是依赖。;自立;; 自立作为我们成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们只有不断完善自我，生活自理、学习自觉、增强责任心、关爱社会、奉献社会，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的自立自强的人。? ;