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学案设计 第七章　平面直角坐标系 7.1　平面直角坐标系 7.1.2　平面直角坐标系(第1课时) 学习目标 1.掌握平面直角坐标系的有关概念,了解点的坐标的意义. 2.根据点的位置定出点的坐标,由坐标找出点. 3.通过建立平面直角坐标系的过程,进一步掌握数形结合的思想. 自主学习 1.什么是数轴? 2.如图,写出数轴上A和B两点所对应的数,反过来,描出数-4,0和1所对应的点. 3.我们已经知道,平面内点的位置的确定需要两个数,而借用一条数轴只能确定直线上的点的位置,那么平面内的点我们借用几条数轴来确定它的位置呢? 合作探究一 1.什么是平面直角坐标系? 2.在平面直角坐标系中,什么是横轴、纵轴、原点? 3.在坐标平面内如何求一个点的坐标? 合作探究二 课本P68练习1,2. 深化探究 1.在平面内,两条　　　　的数轴组成平面直角坐标系.? 2.两条数轴通常分别置于　　　　位置与　　　　位置,取　　　　与　　　　的方向分别为两条数轴的正方向,水平的数轴叫做　　　　或　　　　,竖直的数轴叫做　　　　或　　　　,其交点O称为　　　　.? 3.如图,笑脸左边嘴角的坐标是(　　) A.(1,-1) B.(-3,-1) C.(-1,1) D.(-1,-3) 4.如图,六边形ABCDEF各个顶点的坐标依次为　　　　　　　　.? 课堂练习 1.点P位于y轴左边,距y轴3个单位长,位于x轴上方,距x轴4个单位长,则点P的坐标是(　　) A.(3,-4) B.(-3,4) C.(4,-3) D.(-4,3) 2.点A(2,-7)到x轴的距离为　　　　,到y轴的距离为　　　　.? 3.(1)画出以点A(5,7),B(2,3),C(5,3)为顶点的△ABC,并求其面积; (2)画出以点A(0,0),B(5,0),C(6,4),D(1,4)为顶点的四边形ABCD,并求其面积. 参考答案 　　自主学习 合作探究一 1.平面内两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系. 2.水平的数轴称为x轴或横轴,习惯上取向右为正方向;竖直的数轴为y轴或纵轴,取向上为正方向;两个坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点. 3.点的坐标:由该点出发向x轴作垂线,交在x轴上的点表示的数是几,这个数就是该点的横坐标;同样,由该点出发向y轴作垂线,交在y轴上的点表示的数是几,这个数就是该点的纵坐标. 注意:(1)画平面直角坐标系时,别忘了标x轴、y轴的正方向及x轴、y轴的名称. (2)写坐标时要加括号,括号内先横后纵,中间用逗号隔开,如(2,3). 　　合作探究二 1.A(-2,-2),B(-5,4),C(5,-4),D(0,-3),E(2,5),F(-3,0) 2.略 深化探究 1.互相垂直 2.水平　竖直　向右　向上　x轴　横轴　y轴　纵轴　原点 3.B 4.A(-2,0),B(0,-3),C(3,-3),D(4,0),E(3,3),F(0,3) 课堂练习 1.B 2.7　2 3.(图略)(1)S△ABC=6　(2)S四边形ABCD=20