2014届高三数学(理）一轮复习课件（基础知识+小题全取+考点通关+课时检测）6.1不等关系.pptVIP

第六章　不等式、推理与证明;2．不等式的基本性质;[小题能否全取];答案：B;3．已知a，b，c，d均为实数，且cd，则“ab”是“a－c b－d”的 (　　);5．已知a，b，c∈R，有以下命题： ①若ab，则ac2bc2；②若ac2bc2，则ab； ③若ab，则a·2cb·2c. 其中正确的是_________(请把正确命题的序号都填上)．;　　1.使用不等式性质时应注意的问题： 在使用不等式时，一定要搞清它们成立的前提条件．不可强化或弱化成立的条件．如“同向不等式”才可相加，“同向且两边同正的不等式”才可相乘；可乘性中“c的符号”等也需要注意． 2．作差法是比较两数(式)大小的常用方法，也是证明不等式的基本方法．要注意强化化归意识，同时注意函数性质在比较大小中的作用．;若本例中“q＞0”改为“q＜0”,试比较它们的大小.;　　比较大小的常用方法 　　(1)作差法： 　　一般步骤是：①作差；②变形；③定号；④结论．其中关键是变形，常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式．当两个式子都为正数时，有时也可以先平方再作差．;　　(2)作商法： 　　一般步骤是：①作商；②变形；③判断商与1的大小；④