虚实相生(用).pptVIP

诗歌鉴赏的表达技巧之 虚实结合;蛙声十里出山泉;;;;虚笔的作用;学习目标：;初步体验;什么是实？什么是虚？;诗歌中的“虚”与“实”;知识回顾;1、霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 2、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 3、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发 4、执手相看泪眼， 竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ;《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：;《念奴娇·赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。;《雨霖铃·柳永》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸,晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。;;诗歌中的“虚”表现为：;; 扬州慢 姜夔; 扬州慢 姜夔;参考答案：本诗用了虚实结合的手法，虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。; 扬州慢 姜夔;（1）虚景和实景的关系，有时是相反相成，形成强烈的对比，从而突出中心的，表达诗人某种感慨。 （2）虚景和实景的关系，有时则是相辅相成，互相映衬，形成渲染烘托，从而突出中心，或渲染出一种浓浓的情感，或是烘托出某种气氛。;明手法（准确指出用了什么手法） 阐运用（结合诗句阐释哪些是实景，哪些是虚景） 析效果（a.前后对比，突出主旨、情感 ） （b.烘托渲染氛围，表达情感）;; 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。 问：作者是怎样写“思家”的？;参考答案： 诗歌用了虚实结合的手法。 诗的前两句写冬至之日，诗人一个人在客店里，抱膝坐在灯前，只有影子与他相伴是实写，表现其孤寂、思家之情。 而三四两句 “家中夜深坐”“说着远行人”等是虚写，想象家里的人或许像我这样深夜坐着，在谈论着我这个“远行人”，表现家中人也在想我。 虚实结合，相辅相成，突出表现了诗人孤寂之感，思家之情。;2、阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年江苏卷） 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 请从虚实关系的角度赏析这首诗。;牛刀小试，点击高考;3、（2010广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分） 《望江东》 黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。 思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数，算没个、人传与。 直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。请从虚实关???的角度分析这首词的上片或下片。?;上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。虚实结合，形成对比，用梦中的相见反衬现实中的孤独。 下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。虚实结合，用想像中的暮秋雁断烘托了作者浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。 ;课堂小结