2015届高考数学（文科）二轮复习专题课件：专题二第四讲 高考中的导数应用(一).pptVIP

[命题方向] 1．判断或讨论函数的单调性问题.2.已知单调性求参数范围．;[例1] (2014年全国大纲卷)函数f(x)＝ax3＋3x2＋3x(a≠0)． (1)讨论f(x)的单调性； (2)若f(x)在区间(1,2)是增函数，求a的取值范围．;1．利用导数研究函数单调性的步骤 第一步：确定函数f(x)的定义域； 第二步：求f′(x)； 第三步：解方程f′(x)＝0在定义域内的所有实数根； 第四步：将函数f(x)的间断点(即f(x)的无定义点)的横坐标和各实数根按从小到大的顺序排列起来，分成若干个小区间； 第五步：确定f′(x)在各小区间内的符号，由此确定每个区间的单调性． 2．根据函数的单调性求参数取值范围的思路 (1)求f′(x)． (2)将单调性转化为导数f′(x)在该区间上满足的不等式，再求解．;[命题方向] 1．求函数极值问题.2.已知函数极值确定参数问题.3.极值的综合应用．;②当a＞0时，F(x)，F′(x)的情况如下表：;利用导数研究极值时需注意以下几点： (1)首先考虑定义域． (2)导数值为0的点不一定是函数的极值点，它是函数在该点取得极值的必要而不充分条件． (3)含参数的极值问题要注意分类讨论．;[命题方向] 1．求函数的最值问题.2.最值的综合应用问题(实际应用)． [例3] (2014年杭州模拟)已知a∈R，函数f(x)＝ax－ln x，x∈(0，e](