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2017-04-23 发布于四川
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教育科学研究课程小结

《教育科学研究方法》课程总结;一、教育研究与教育科学发展;二、教育研究方法与教育研究的质量;1、如何提出一个值得研究的问题？问题是如何逐步提炼出来的？ 2、一个选题好坏的标准及其特点如何？ 3、研究假设是什么？一项教育研究中的研究假设应该如何提出？ 4、开题报告是什么？主要由哪几部分组成？其作用如何？ 5、文献综述是什么？其目的如何？作用又有哪些？（文献综述与文献研究的区别？）;教育研究方法：研究视角形成观点搜集资料 —— “观察渗透理论” ;研究视角：学科；理论；方法 —— 教育经济学、教育社会学 —— 组织理论；女性主义 —— 教育叙事、问卷调查构建理论、形成观点 —— 实证主义研究范式 —— 解释主义研究范式;问卷调查方法教育叙事研究方法;1、教育研究成果应该如何表达或撰写？其格式和要求是怎样的??? 2、在教育研究中，教育研究者需要什么样的能力结构？又该如何培养？;试题简介：A、B两卷（120分钟）一、名词解释（4小题，每题5分，共20分）二、简答题（4小题，每题10分，共40分）三、论述题（1小题，共20分）四、案例分析题/材料分析题（1小题，共20分）注意：不需要死记硬背，在理解的基础上掌握，关键是把握核心要点。