幼儿园岗位说明书及岗位职责-电教教师.doc

幼儿园电教教师岗位说明书 职位标识： 职务名称：教师 部 门：保教部 岗位名称： 电教教师 职位目的： 具体负责幼儿园内电脑课程的教学、教研工作，全面提高园内幼儿素质。工作关系： 直接上级：保教部主任 同 僚：幼儿教师 特色教师 英语教师 生活教师 直接下属：无主要职责：重要性应负职责衡量标准1遵守幼儿园各项规章制度，服从班级工作安排。服从安排、遵守制度2制订电教课程教学工作年度、学期、月度、周工作计划。计划可行、时间安排合理3维护好幼儿园计算机局域网络系统、监控系统、接送系统、幼儿园管理信息系统、电话系统、广播系统等。定期维护4保管好电教用具、电教资料、电教设备（如电脑、电话机、监控设备等），培训教师正确操作电教设备。设施设备完好、定期培训教师5每天按照幼儿园规定时间播放不同类型的音乐。定时播放不延误6负责重大活动录音、摄像、摄影工作。按时参与、影音资料即时存档7根据各年龄班的特点和教育教学要求及时提供电教教具，制作多媒体教学课件、录像片。及时提供适当资料8完善并维护幼儿园网站。内容定期更新、及时维护9负责幼儿园各类档案、资料管理工作，并做到有效利用。档案资料完备无遗漏、定期更新10认真执行幼儿园图书管理制度，做好图书管理及借阅工作，及时向教师公布新书信息。书目信息更新及时、图书管理规范、借阅有序11印制和整理文字资料，管理好复印、打印、传真的办公类事务性工作。节约纸张不浪费、及时提供资料12负责填写上级部门要求的各项表册。填写及时清楚任职条件：教育水平专科或以上学历。专业要求计算机或相关专业。知识技能教师资格证。工作经验中专学历需5年以上幼教工作经验，大专学历需2年以上幼教工作经验，本科学历不限工作经验。计算机技能熟练操作Microsoft Office等办公软件。语言技能普通话二级甲等以上。自然条件身高160cm以上，35岁以下。五官端正，身心健康。男性优先。素质模型分析：重要性胜任素质素 质 描 述1全局观念把幼儿园看成一个整体，在工作中，站在全局的角度系统的去考虑问题。有全局观念，顾全大局。2组织认同对幼儿园价值观和企业文化有高度认同感，为自己身为企业的一员而感到骄傲；对待组织，对待工作有主人翁精神；对幼儿园的未来充满信心；迅速溶入到团队之中，并能快速的展开工作；组织荣誉感强，积极地参加幼儿园的活动，争得荣誉；有非常强烈的使命感。3业务能力接受过系统的培训或教育，取得一定的职业资格证书，能熟练操作电脑、打印机、传真机、投影仪、数码相机、DV等，并具有网站维护的相关知识，能解决幼儿园日常活动中遇到的各种相关问题。4分析判断能力能够较快的认清和把握事物的本质；对事物有自己的看法，能够较深入的分析事物的各种特征，并做出判断；有一定的综合分析能力、推理能力，会在大量的工作后从众多方案中找到一个合适的方案。5创新能力敢于主动请战，承担相应的工作与职责；解决问题时愿意尝试新的方法；对于上级布置的各项工作，会以自己的角度出发，灵活变通的完成。 6学习发展能力能有意识的学习一些新知识，新技能，也能够接受幼儿园给予的培训；愿意就自己不明白的问题向同事请教；经常性地会总结一些工作经验，认为不断学习是职业生涯中重要的一环。7前沿追踪对幼教行业有一定的了解，对于幼教行业新理论、新方法有一定的熟悉，愿意追踪行业新的发展。8经验开放性比较愿意与他人交流，分享结果与实践过程；比较愿意接受新知识，思路比较开阔；努力使用各方面途径获得新鲜信息。9沟通协调能力了解沟通的作用，有较好的语言基础，能够说明自己的观点；与工作中的各方都有比较好的关系；待人比较真诚、大方，能获得周围大部分的支持与信赖；为人处世懂得变通。10计划制定与推行对于上级的意图领悟较好，能较好地把握方案计划的初衷与方向；在计划制定时能考虑到班级现实，并征求各方面的意见，有一定的计划推行实施能力，对计划的实施有一定的监控能力，能较好地协调各方面的资源。 11排除疑难遇到问题时，能够在团队的帮助下认清事物的本质，并在自己的努力下获得解决方案；有一定的危机管理能力，能较快的解决突发危机。12条理性工作条理较清楚，能够较合理的安排和完成各项任务；能够较全面的统筹安排工作，能够合理分配时间；对于自己应承担的工作有较清晰的认识，对计划有较好的坚持性。13自律与内省有一定的自知之明，能够较清楚的认识自己，知道自己的优势与劣势；有一定的职业道德素养和专业精神，能为自己所做的事情负责；平时会对自己的工作