化学九年级第二单元1空气教学答辩.pptVIP

第二单元我们周围的空气;空气;一、空气是由什么组成的 ;一、空气由什么组成？;一、空气是由什么组成的;想一想，刚才看到什么现象？;实验结论：1、氧气约占空气总体积的1/52、红磷燃烧时放出热量;; 用文字表达式就是;下面我们就实验中的一些现象进行探究;（2）红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气;;5）为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？;右图是空气成分体积分数的实验装置图，回答下列问题：;3.这时观察到① ； ② ；③ ； 产生这种现象的原因是 。;5.从以上的实验中你能推测出剩余的主要气体的一些性质吗？① ；② 。;空气成分示意图;、;3 、混合物是由多种物质混合而成的，这些物质之间没有发生化学反应，各自保持着各自原来的性质。;4）纯净物和混合物的比较;空气的组成在通常情况下是相对稳定的，空气的组成会不会发生改变呢？请你比较以下场所空气中氧气的含量： （1）正在上课教室内 操场 （2）厨房 阳台 （3）白天的森林 夜晚的森林 说说你的理由。;[练习]夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有 A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳;二、空气是一种宝贵的资源;二、空气是一种宝贵的资源;3.稀有气体;氮气的用途;※氮气的性质与氧气比较哪个活泼？;讨论;4、稀有气体还可用于激光技术；;5.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源，;; O2 与O3(臭氧);空气污染的主要来源;空气污染的主要来源;空气污染的主要来源;空气污染的主要来源;机动车尾气的排放 CO，NO、NO2等氮氧化物;三 大气污染;大气中二氧化碳含量的升高导致了温室效应;臭氧层空洞是由于氟利昂和大气污染引起的;大气中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质;;2.污染物的主要来源 (1)矿物燃料（煤和汽油、柴油等）的燃烧;(1) 加强大气质量监测,改善环境状况 (2)使用清洁能源(车用乙醇汽油代替传统汽车燃料) ,水力发电,氢能源代替化石燃料等. (3) 大量植树造林种草,以保护大气 (4)工厂做到废气回收与处理 (5)发展民用煤气生产, (6)严禁燃放烟花爆竹,禁止焚烧树叶、野草 ;防止空气污染的方法;改善居室空气七妙招;四、水箱中最好使用固体缓释消毒剂，并选用安全有效的空气消毒产品来净化空气。 五、在打扫卫生时，有条件的最好使用吸尘器，或者用拖把和湿抹布。尽量不使用地毯、“鸡毛掸子”。 六、使用空调的家庭，最好能启用一台换气机。另一种有效的办法是使用空气净化器。 七、要保持居室空气新鲜洁净，最有效、最经济的办法就是经常通风换气。 ;环境友好化学;绿色化学的主要特点;　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　板书：第二单元　我们周围的空气; 本节要求  1、掌握研究空气成分的科学方法和简单操作