力学实验昌邑一中张兴颂佟少霞.doc

昌邑市第一中学高三物理组 编制：张兴颂 审核：佟少霞  PAGE \* MERGEFORMAT 7 专题六 力学实验 必备基础知识 一、 速度随时间的变化规律(实验、探究) 1. 为计算简便，通常每5个时间间隔取一个计数点，Δt=0.1 s. 2. 纸带长度用刻度尺一次测量，不分段测量. 3. 用“逐差法”求加速度，如果有6个间隔，公式是a=；如果奇数间隔除间距最小段，再用公式逐差公式求解。 4. 用“图象法”求加速度，需用直线拟合各点，图线与v轴交点应为第一个计数点的速度，且应为正值.为了减小误差，应选相距较远的两点求斜率而得出a. 5. 关于操作:开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器;要先接通电源，再释放小车;小车停止运动时要及时断开电源;为防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，要及时用手按住小车. 二、 力的平行四边形定则(实验、探究) 1. 本实验关键点是:在同一次实验中，结点必须拉到同一位置O，这样才体现了合力与分力的“等效性”. 2. 要注意:橡皮筋应在弹性限度内，弹簧测力计不超量程，夹角不能太大或太小，要用同一标度作图，作图应尽可能大些. 3. 要能认准哪个是实际合力与理论合力，哪个是一个弹簧测力计的拉力. 三、 加速度与物体质量、受力的关系(实验、探究) 1. 本实验需用“垫高”的方法平衡摩擦力，因 ，故不需要重复平衡摩擦力;需用“控制变量法”分别研究a-F、a-m的关系，再得出综合的结论;一般需作a-F、a-图象;作图时需用直线拟合. 2. 实验中的F应是研究对象所受的合外力，用沙袋重力来替代研究对象小车的合外力会产生系统误差，如果将研究对象选为沙袋和小车这个整体，则会消除由此带来的系统误差. 3. 作出的a-F、a-图象如果不过原点，说明实验有误差，如果图线是直线，仍可得出实验结论;当作出的a-F、a-图线有弯曲时，通常原因是不满足M》m的实验要求. 四、 验证机械能守恒定律(实验、探究) 1. 本实验需不需要测重物质量，要看实验目的，如果研究自由下落的物体，可不测m；如果用重物拖动小车装置来验证系统机械能守恒，则应用天平测质量，故应明确实验目的。选重物应挑小而重的，以减小误差;应使用公式vn=而不是公式vn=gt计算瞬时速度;应取当地的重力加速度计算重力势能的变化，不可以用同一根纸带求出a作为g，又以此计算值计算重力势能的变化，这样会犯循环论证的错误. 2. 如果用mv2=mgh验证机械能守恒定律，应选取点迹清晰且第1、2两个点间的距离接近2 mm的纸带. 3. 实验中因有阻力存在，重物动能的增加量稍小于重力势能的减少量，即ΔEkΔEp，这是系统误差. 五、 关于误差和有效数字 1. 误差是测量值与真实值之间的差异.不是错误，不可避免. 2. 由于仪器不精确、方法粗略、原理不完善等产生的是系统误差，特点是测量值总偏大或偏小. 3. 由于各偶然因素对实验者、测量仪器、被测量物的影响而产生的误差是偶然误差，特点是有时偏大有时偏小，可用多次测量求平均值减小偶然误差. 能力提升 考向一 基本仪器的使用和读数 1. 关于基本仪器的使用 (1) 游标卡尺:测外径或厚度在卡脚下方测量，不能将小测量物靠近主尺放置;要认准游标“0”刻度在哪，读数时应轻轻“锁定”游标. (2) 螺旋测微器:测量长度较小的物体;要注意0.5 mm 刻度线在上方还是下方;听到“咯、咯”声之后要换用微调;读数时应轻轻“锁定”游标. (3) 弹簧测力计:使用前应校零，选择弹簧测力计时，要选力的方向通过弹簧轴线的，必要时要选对拉时读数相同的弹簧测力计. (4) 打点计时器:电火花打点计时器使用的是220 V交变电流;电磁打点计时器使用的是低压4~6 V交变电流. 2. 关于基本仪器的读数 (1) 注意使用的刻度尺或弹簧测力计的最小分度值.应估读到其最小分度的，读数或测量值为:整数部分(单位)+格×最小分度(单位)，统一单位后得最后结果. (2) 注意游标卡尺的精度是多少(即游标部分格数的倒数)，测量时还要注意看准是第几(用n表示)条游标刻度线与主尺上的某条刻度线对齐，读数或测量值为:主尺部分(单位)+n×精度(单位)，统一单位后得最后结果.注意游标不需要估读. 三种游标卡尺的比较: 刻度 格数刻度总 长/mm游标上每小格 与1 mm相差/mm精度 /mm测量结果(游标卡尺上第n个刻度线与主尺上的刻度线对正时)/mm1090.10.1主尺上读的毫米数+0.1n20190.050.05主尺上读的毫米数+0.05n50490.020.02主尺上读的毫米数+