2011高考一轮复习必须知晓的六大数学锦囊.docVIP

PAGE  PAGE 4 2011高考一轮复习必须知晓的十六大数学锦囊 ——集合与简易逻辑、函数与导数篇 　　锦囊一：判断命题真假的方法 　　判断四种形式的命题真假的基本方法是先判断原命题的真假，再判断逆命题的真假，然后根据等价关系确定否命题和逆否命题的真假.如果原命题的真假不好判断，那就首先判断其逆否命题的真假。 　锦囊三：命题的否定和一个命题的逆否命题的区别 　　命题的否定和一个命题的逆否命题是不同的，命题的否定是否定这个命题的结论，在这个命题与其否定这两个命题中，一定是一个真命题、一个假命题，但一个命题的否命题只是相对于原命题得到的一个形式上的命题，这两个命题之间的真假关系没有必然的联系. 　　锦囊四：对应、映射和函数的关系巧记忆 　　对应、映射和函数三个概念的内涵逐步丰富.对应中的唯一性形成映射，映射中的非空 　　数集形成函数;也就是说函数是一种特殊的映射，而映射又是一种特殊的对应. 　　锦囊五：函数解析式的求法 　　函数解析式的问题是高考的命题热点，其求解方法很多，最常用的有以下几种：①换元法和配凑法;②待定系数法：适用于已知函数模型(如指数函数、二次函数等)和模型满足的条件下解析式，一般先设出函数的解析式，然后再根据题设条件待定系数;③解方程组法;④函数的性质法，在求某些函数解析式时，只给出了部分条件(如函数的定义域、经过某些特殊点、部分关系式、部分图象特征等)这类问题具有抽象性、综合性、和技巧性等特点，需要利用函数的性质来解; ⑤赋值法：所给函数有两个变量时，可对这两个变量赋予特殊数值代入，或给两个变量赋予一定的关系代入，再用已知条件，可求出未知函数，至于赋予什么特殊值，应根据题目特征而定。 　 锦囊六：必须要掌握的解答函数应用题的步骤 　　1. 阅读理解：即读懂题目中的文字叙述所反映的实际背景，领悟其中的数学本质，弄清题目中出现的量及其数学含义。 　　2.分析建模：根据各个量的关系，建立数学模型(函数模型、方程模型、不等式模型、数列模型等) 将实际问题转化成数学问题。 　　3.数学求解：选用相应的数学知识和数学方法加以解决。 　　4.还原总结：把计算获得的结果还原到实际问题中去解释实际问题，即对实际问题进行总结作答。 一、集合与函数 　　1.进行集合的交、并、补运算时，不要忘了全集和空集的特殊情况，不要忘记了借助数轴和文氏图进行求解。 　　2.在应用条件时，易A忽略是空集的情况 　　3.你会用补集的思想解决有关问题吗？ 　　4.简单命题与复合命题有什么区别？四种命题之间的相互关系是什么？如何判断充分与必要条件？ 　　5.你知道“否命题”与“命题的否定形式”的区别。 　　6.求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则。 　　7.判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称。 　　8.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时，易忽略标注该函数的定义域。 　　9.原函数在区间[-a，a]上单调递增，则一定存在反函数，且反函数也单调递增；但一个函数存在反函数，此函数不一定单调。 　　10.你熟练地掌握了函数单调性的证明方法吗？定义法（取值，作差，判正负）和导数法 　　11.求函数单调性时，易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和“或”；单调区间不能用集合或不等式表示。 　　12.求函数的值域必须先求函数的定义域。 　　13.如何应用函数的单调性与奇偶性解题？①比较函数值的大小；②解抽象函数不等式；③求参数的范围（恒成立问题）。这几种基本应用你掌握了吗？ 　　14.解对数函数问题时，你注意到真数与底数的限制条件了吗？ 　　（真数大于零，底数大于零且不等于1）字母底数还需讨论 　　15.三个二次（哪三个二次？）的关系及应用掌握了吗？如何利用二次函数求最值？ 　　16.用换元法解题时易忽略换元前后的等价性，易忽略参数的范围。 　　17.“实系数一元二次方程有实数解”转化时，你是否注意到：当时，“方程有解”不能转化为。若原题中没有指出是二次方程，二次函数或二次不等式，你是否考虑到二次项系数可能为的零的情形？ 　　二、不等式 　　18.利用均值不等式求最值时，你是否注意到：“一正；二定；三等”。 　　19.绝对值不等式的解法及其几何意义是什么？ 　　20.解分式不等式应注意什么问题？用“根轴法”解整式（分式）不等式的注意事项是什么？ 　　21.解含参数不等式的通法是“定义域为前提，函数的单调性为基础，分类讨论是关键”，注意解完之后要写上：“综上，原不等式的解集是……”。 　　22.在求不等式的解集、定义域及值域时，其结果一定要用集合或区间表示；不能用不等式表示。 　　23.两个不等式相乘时，必须注意同向同正时才能相乘，即同向同正可乘；同时要注意“同号可倒”