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2015七年级数学下册8.3《完全平方公式与平方差公式》导学案2(无答案)(新版)沪科版
8.3 完全平方公式与平方差公式
【学习目标】
1、推导公式(a+b)(a-b)=a2-b2 ,并能用该公式进行计算。
2、经历探索平方差公式的过程,培养观察、交流、归纳、猜想、验证等能力,领悟数形结合、从一般到特殊数学思想方法。
3、培养创新意识和合作精神,树立实事求是的科学态度。
【学习重点】平方差公式的应用
【学习难点】对公式的理解及灵活应用
学习过程:
一、自主学习
1、计算
(1)(x2m)2 = (2)(x+2)(x-3)=
(3)(2x+3)(2x-3)= (4)(a+b)(a-b)=
2、认真研读导学案,把你的疑惑,思考记录下来,并解决相关习题.
b
a
(甲)
a
b
(乙)
如图(甲)阴影部分为从边长为a的正方形中挖去边长为b的小正方形所形成的图形。
(1)如图甲,阴影部分的面积是 。(写成两数平方差的形式)。
(2)如图乙,??将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,它的长是 ,宽是 ,面积是 。(写成多项式乘法的形式)
(3)比较甲、乙两阴影部分的面积,得到( )( )= 。
这个公式称为平方差公式,用语言叙述 。
请举一个用平方差公式计算的例子: 。
探讨:在运用公式的过程中,怎样确定a、b ?
3、自学教材P670例2的两小题。
4、利用乘法公式计算:
(1) (2a-b)(-b-2a ) (2)(a+2)(a-2)(a2+4) (3)98 × 102
二、交流展示
1、“自主学习”中解决不了的问题。
2、有争议的问题或者提出的新问题。
三、反馈检测
1、下列计算结果正确的是( )
A、(x+y)(y-x)=x2-y2 B、(2x+y)(2x-y)=2x2-y2
C、(x+1)(x-1)=(x-1)2 D、(x2m-2)(x2m+2)=x4m-4
2、计算
(1)(x+1)(x-1) (2)(x+2y)(-x+2y)
(3)1003×997 (4)(a+b)(a-b)(a2+b2)
3、(选做) 试求(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)……(264+1)+1
四、学后反思
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