6.2子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）.pptVIP

因材施教的典范 按照循循善诱的方法和因材施教的原则，对弟子们的看法作出评价，这是孔子教育的重要方式。在本文中，孔子对弟子们所谈的人生理想就表示了三种不同的态度，并各作了评价。对曾皙表示赞同，甚至欣赏；对子路表示否定，但心平气和，只在微微一笑中流露出一丝不满情绪；对冉有、公西华没有表示可否。本篇所记载的富有个性的人物语言和对于人物不同神态的刻画，为我们描写人物提供了借鉴。 【应用角度】　“因材施教”“志向”“个性”等。;被她骂成垃圾，也不准看电视或有玩伴的长女，17岁的蔡思慧已被哈佛和耶鲁录取，已决定上哈佛大学。这种严格的“中国式教育方法”引发了美国教育界关于中西教育方法的大讨论。 有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。;【媒评文摘】　1.所谓因材施教，教无定法，教育是最个体化的活动，一千个孩子就有一千种教育方法；只有根据孩子的特点实施的教育，才是最合适的教育，特别是家庭教育更是一家一个样。 ——新华网 2．一个人只有在宽松的氛围中，才能展现出自己的内心世界，才会勇于表现自我，个人的主观能动性才能得到发挥。如只注重知识传授、应试成绩而忽视学生心灵的感受，淡化心理健康教育，频繁使用语言暴力、威权压制、心罚……那样的教育是很可怕的。 ——《中国青