高中历史必修三专题一百家争鸣和汉代儒学.ppt

专题一　中国传统文化主流思想的演变;一、“百家争鸣”;（一）“百家争鸣”局面出现的原因:;（二）早期儒学 1、孔子;⑵评价：;2.孟子;春秋战国时期儒家思想是怎样形成的？思想的核心是什么？早期儒家思想有何特点？ 形成：从孔子创立儒家思想提出学说，经孟子、荀子的总结、改造与发展，儒家思想体系更加完备。 思想核心：是孔子提出的“仁”，这其中包含了民本思想。孟子将孔子的“仁”发展为“仁政”，进一步提出“民贵君轻”的思想；荀子也主张施政用“仁义”和“王道”，并提出“君舟民水”的著名观点。 特点：儒家思想较为完整，但带有浓厚的理想化色彩；没有严密的理论，大多是关于思想修养方面的道德规范和政治思想方面的治国原则；思想开始与政治相结合，但因脱离现实而遭冷遇。;（三）其他主要学派的代表人物及主要思想;2、法家思想;3、墨家学派 主张：“兼相爱、交相利”；非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用（讲求实际功利和精神） 在认识论和逻辑学贡献。 ;阶级;（四）“百家争鸣”的历史影响;;（3）态度：尊崇儒家伦理。 做法：统治者提倡；民众遵守。 （4）积极作用：维系家庭家族和睦；维护政治、社会稳定；传承民族道德，影响思想文化发展。;11全国文综37．（32分）阅读材料，完成下列各题。 材料一 在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。“《荀子》中说：”君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。” ——据《孟子》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。（8分）;二、汉代儒学;（二）汉代儒学的兴起;2、儒学独尊地位确立——罢黜百家，独尊儒术” 重用儒生，设置太学，表彰六经，儒学地位开始提升。;3、汉代的教育体制——儒学教育官方化和制度化;影响： ① 有利于专制主义中央集权体制的稳固：儒生成为专制政治的仆从；儒学成为统治臣民的思想工具 ② 促成持久的读书风尚，有利于社会重学风气的形成，文化的发展 ③ 选官方式一定程度上体现了公平公正的原则 ④ 读书-考试——做官，知识分子成为官僚队伍的后备力量，有利于提高官员的文化素质 ⑤ 导致古代专心从事科学技术研究的人才力量薄弱，影响科技的发展。;儒家思想为什么能够成为正统思想？;如何认识百家争鸣出现的原因及其历史影响？;(5)学术方面：由于当时社会处于剧变及战争动荡的局面，各学术团体与政治权势是相对独立的，便于他们从不同的社会阶层利益出发，著书立说，发表自己的见解。(6)各学派之间，同一学派的不同流派不同，既相互斗争又相互学习和借鉴。这也是促成百家争鸣的又一重要因素。;13重庆）我国古代有一位学者，运用阴阳五行、“天人合一”的理论，为君主专制统治提供了“天命攸（所）归”的神学依据。该学者应该是 A．韩非子 B．孟子 C．董仲舒 D．朱熹