2.3氧化剂和还原剂（第2课时）教案（鲁科版）.docVIP

第2章 第3节 氧化剂和还原剂 (第2课时) 山东省安丘市实验中学 周月明 【学习目标】 1．初步认识物质的氧化性、还原性，建立看物质的新视角，提高分析理解问题实质的能力。 2．小组合作，实验探究，建立化合价升降与电子转移的关系，学会从上述两个角度分析氧化还原反应的方法。 3．激情投入，体会氧化还原反应在人类生产、生活中的重要作用。 【使用说明与学法指导】 1．仔细阅读教材50～52页，用红笔勾画出氧化还原反应对人类的生产和生活的重要作用，知道氧化还原反应子中电子转移与化合价变化的关系，初步完成导学案。 2．结合“观察·思考”“ 知识支持”栏目，明确实验内容，初步得出氧化还原反应的实质。 3．C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。标有★的训练题目C层不做。 预　习　案 1．Cl2是由氯分子构成的，金属Na是由钠原子构成的，而氯化钠是由Na+和Cl－构成的。那么钠和氯气是经过怎样的变化形成Na+和Cl－，进而形成氯化钠的呢？ 2．向酸性KMnO4溶液中滴加KI溶液，反应中溶液颜色由紫色变为棕黄色，生成Mn2+和碘单质。分析谁具有氧化性，谁具有还原性？ 【预习自测】 1．下列有关氧化还原反应的说法正确的是（ ） A．所含元素的化合价升高的反应物为氧化剂　　B．能够得到电子的物质是还原剂 C．氧化剂在反应中本身被氧化