2.3氧化剂和还原剂（第3课时）教案（鲁科版）.docVIP

第3节 氧化剂和还原剂(第3课时) 山东省安丘市实验中学 周月明 【学习目标】 1．熟练掌握铁及其化合物的主要性质，能准确应用氧化还原原理进行分析。 2．小组合作，实验探究铁及其化合物的还原性和氧化性，构建 “铁三角”的关系。 3．激情投入，体会铁元素与人体健康的紧密关系。 【使用说明与学法指导】 1．明确学习目标，仔细阅读教材53～55页，勾画铁及其化合物的主要知识，初步完成导学案。 2．结合“ 活动·探究”栏目，明确实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。 3．C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。标有★的训练题目C层不做。 预　习　案 1.铁元素在地壳中的质量分数占第几位？在自然界中主要以什么形态存在？ 铁的物理性质有哪些？ 2.自然界中含铁矿石有哪些？其主要成分是什么？ 3.利用分类法，分析铁的化学性质（通性）。 4. 阅读课本54页的【方法导引】和【工具栏】 ，明确预测的方法和Fe3+检验方法。 5. 阅读课本53页【资料在线】 ，写出铁的主要氧化物、氢氧化物，盐的化学式和颜色。 6．氢氧化亚铁很不稳定易被氧化，向硫酸亚铁溶液中加入氢氧化钠溶液有什么现象？ 有关反应方程式是 【我的疑问