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Section A 第一课时教学设计 ? 教学内容 ? Section A 中 1a. 1b. 1c. 2a. 2b. 2c．Grammar Focus以及Self check 中1.2.两部分。/PGN0161.TXT/PGN ? 教学目标 ? 知识与能力 1．Master the key vocabulary: in class, hallway, outside, caferia 2．Master and use: （1）Dont eat in class. Dont spit inpublic. (2) Talk about all kinds of rules in different places. 过程与方法 学生在小学英语中已对祈使句有所了解，在初一上学期，祈使句、肯定句式、否定句式学生们都很熟悉，所以在本课中，学生能够熟练地运用该语言项目谈论各种规则。教师在Free talk中即可使用多个祈使句式让学生做出相应反应，从而自然地导入本堂课口语教学重点Talk about the rules.然后引导学生进行分组讨论，让学生以自己的标准谈论各种规章制度。并且可以用实物演示，创设各种情景，为学生准备不同的语言素材，培养学生参与意识，调动他们的积极性，最终会大大提高课堂效率。 情感态度价值观 培养学生的纪律观念，养成良好的社会公德意识。 ? 教学重、难点及教学突破 ? 重点 1．The vocabulary. 2．The key language: Dont eat in class. Can we listen to the music in the classroom? No, we cant. 难点 Use the key language to talk about the different rules. 教学突破 1．本课单词：通过卡片或图画学习。 2．Language: Dont eat in class. 通过创设各种情景，将学生分组进行练习，用不同的标准谈论不同的规则 (Rules) ? 教学准备 ? 教师准备 卡片、录音机、磁带等。/PGN0162.TXT/PGN 学生准备 预习生词、查阅资料找出在中国的中学里和在美国的中学里，学校规则有哪些不同。 ? 教学步骤 ? /PGN0163.TXT/PGN ? 本课小结 ? 本节课学习了8个生词（组）和Dont eat in class./Can we listen to the tape in class? 两个句式。通过本堂课的学习，学生更清楚学校的规章制度，增强了学生的纪律观念。学生能够较熟练的运用英语谈论自己学校的规则(Rules) ? 练习设计 ? 随堂练习设计 翻译下列句子（英汉互译） 1．请坐下。 2．不要那样放风筝。 3．Dont be late for school. 4．Dont eat anything in class./PGN0164.TXT/PGN 个性练习设计 Talk about the differences of the school rules between China and America． ? 教学探讨与反思 ? 成功之处：在本堂课中，教师充分调动学生积极性，培养学生参与意识。以师生互动、生生互动的授课方式，活跃了课堂气氛。 不足之处：本堂课内容多，时间急，可能会造成训练机会减少，不能够在大量练习之后再让优秀学生示范表演。 ? 板书设计 ? Unit 12 Dont eat in class (1) 1．The vocabulary. hallway, cafeteria 2．Dont listen to the radio in class. Can we eat in the classroom? No, we cant. ?