初中物理光学[优质课].pptVIP

初中物理新课程;一、教学设计;共性;教学设计的主要环节 ;教学目标系统;教学目标分类及水平分析;教学策略设计;一种新的课堂教学模式;怎样的课才是一堂好课;课堂教学的主要环节;二、新旧教材对比;新教材教学目标;三、教材分析;一、光的传播;二、光的反射;三、平面镜成像;1、知识与技能 了解光的折射现象。 了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 了解光在发生反射时，光路的可逆性。 2、过程与方法 通过观察，认识折射现象。 体验由折射引起的错觉。 3、情感态度与价值观 初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。;1、知识与技能 知道阳光的色散现象。初步了解太阳光谱，能说出可见光谱中各色光的排列秩序。了解色光的三原色跟颜料的三原色和其不同之处。能根据阳光的色散现象和三原色原理解释一些简单的色散现象。 2、过程与方法 通过色光的混合和颜料的实验，获得有关知识，体验探究的过程和方法。 3、情感态度与价值观 观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身体验和感悟，使学生获得感性知识，为后续学习打基础。通过探究性物理活动，使得学生获得成功的喜悦，乐于参与物理学习。;;透镜及其应用;一、透镜;1、知识与技能 了解透镜在日常生活中的应用。 2、过程与方法 经历制作模型照相机的过程，了解其成象原理，并简单描述凸透镜成实象、虚象的主要特征。 3、情感态度与价值观 通过模拟相机的制作和使用，获得成功喜悦。 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 初步建立将科学技术应用与实际的意识。;1、知识与技能 理解凸透镜的成象规律 2、过程与方法 能在探究活动中，初步获得提出问题的能力，体验科学探究的全过程和方法。 学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 3、情感态度和价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和生活中的物理道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。 参与观察、实验、制作等科学实践。;1、知识与技能 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 了解眼??是怎么样矫正视力的。 2、情感态度和价值观 使学生具有眼保健意识。 有将科学技术用与日常生活的意识;1、知识与技能 了解显微镜、望远镜的基本结构。 2、过程与方法 尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步分析概括能力。 3、情感态度和价值观 初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。;谢谢！