新教师舞蹈工作总结.doc

PAGE7 / NUMPAGES7 新教师舞蹈工作总结 篇一：舞蹈教师工作总结 通过这一学期的学习发现，舞蹈老师在教学过程中不能是主观随意的，应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。以下是本学期的总结的几点：对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是模仿能力很强，他们善于模仿教师的舞蹈动作，虽然不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析，只要认真模仿，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点。 一、教授新的动作 1、教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上。 2、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度，而把所有动作一股脑儿交给学生，这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。而要耐心细致地一个动作一个动作、一个一个人地纠正学生动作上的差误。 3、要选择有效的训练步骤。经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开始即练习quot;完成体quot;显然都是不适当(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网)的，前者不仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯的毛病；后者会使学生难以正确地完成动作。 4、教授新动作或开技巧quot;法儿quot;，教师要认真备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难以改正。 5、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样，而教师是要求学生记住动作和节奏的。 二、纠正动作要有计划、有目的、有重点。所谓quot;有重点quot;就是不能quot;头痛医头，脚痛医脚quot;，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中处于被动状态。应该在备课时把易出问题的地方分清楚，那些事口头上说的，那些是要重点强调的，边做边提示，及时找出原因。 根据以上情况，我计划下个学期的教学内容减少，主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习，把自己的速度放慢，争取顾及到上课的每一个学生。 篇二：舞蹈教师工作总结 通过这一学期的学习发现，舞蹈老师在教学过程中不能是主观随 意的，应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。以下是本学期的总结的几点： 对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是模仿能力很强，他们善于模仿教师的舞蹈动作，虽然不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析，只要认真模仿，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点。 一、教授新的动作 1、教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上。 2、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度，而把所有动作一股脑儿交给学生，这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。而要耐心细致地一个动作一个动作、一个一个人地纠正学生动作上的差误。 3、要选择有效的训练步骤。经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开始即练习quot;完成体quot;显然都是不适当的，前者不仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯的毛病；后者会使学生难以正确地完成动作。 4、教授新动作或开技巧quot;法儿quot;，教师要认真备课。学生 往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力， 甚至难以改正。 5、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子 里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不 仅浪费时间，而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样， 而教师是要求学生记住动作和节奏的。 二、纠正动作要有计划、有目的、有重点。所谓quot;有重点quot; 就是不能quot;头痛医头，脚痛医脚quot;，看见什么毛病就纠正什么毛病，这 样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中处于被动状 态。应该在备课时把易出问题的地方分清楚，那些事口头上说的，那 些是要重点强调的，边做边提示，及时找出原因。 根据以上情况，我计划下个学期的教学内容减少，主抓学 生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习，把自己的速度放慢，争取顾及到上 课的每一个学生。 2015年 1月21日 篇三：小学舞蹈教师工作总结 小学舞蹈教师工作总结 李群兰 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的