品德与社会_我们共同进步__演示文稿[最终版].pptVIP

五年级上册第一课时;;;海燕和英子;海燕和英子是同桌。海燕活泼开朗，整天无忧无虑，有时还跟一些男同学打打闹闹，同学们都叫她“燕子”。而英子则不同，她文静，不爱说话，办事认真﹑谨慎，做什么事都喜欢暗暗使劲。 这样不同性格的人能和睦相处吗？果然，英子有些不满了，她看不惯燕子的做法，并且千方百计地远离她。这一切，活泼可爱的燕子根本没有察觉到。 　　新学期又要调位了。英子把这个想法告诉了班主任。班主任想了想说﹕“请你设法找出燕子的一些优点，然后告诉同学们，让其他同学主动跟她同桌。你看怎么样？” 　　 听了老师的话，英子在日记本上记下　　 “她从自己的零花钱中拿出5元，帮生活困难的姚顺同学买学习用品。” 　　“放学回家路上，她与欺负弱小同学的男孩子评理。” 　　“他主动帮助值日生态水浇花。” 　　。。。。。。。。 　　一个星期过去了，英子看着记录下来的内容，足足有三页纸。。。。。。她改变了甩开燕子的想法，不仅为自己的自私与偏见而感到羞愧。 　　班会上，英子激动地说：“我还是请求和燕子同桌。”班主任听了，脸上露出了欣慰的笑容。 　　; 读了海燕和英子的小故事，大家想想：;英子发现了海燕那些优点：; 有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会。其实，美无处不在。在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。只要用心发现，你会惊叹：原来我的伙伴个个棒！;高明身上有哪些美？;让我们一起来发现伙伴身上的美！; 用心发现身边每个人的优点，你会有更多的收获。; 每个人内心都希望自己的成绩被人肯定，自己的努力被人看见。我们自己渴望得到赞扬，那就不要忽略赞扬别人。;亲爱的高明同学： 你是我的好伙伴，我觉得你非常的优秀。 你很勇敢，经常在家里帮妈妈做家务，你很勤劳。你笑起来特别可爱，而且还经常帮助有困难的同学们。 这些你都做得非常好，我要向你学习！ 你的好朋友：丽丽 2012年10月30日;课后小任务：; 一句赞美的话，一个真诚的微笑，一声热情的喝彩，一个鼓励的眼神，都会给别人带来巨大的力量。一个乐于赞美别人???人，是一个播种快乐并能收获快乐的人！;谢谢大家！