- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
4圆的认识2练习
南关小学师生学习案
本周习惯养成:全员参与,大方展示
年级:六年级学科:数学课型:练习提升总课时:1课时课题:圆的认识(2)主备人:审核人:学习小主人:学习目标1、我能理解同一圆中半径和直径的关系。
2、我能用圆的知识解决一些简单的实际问题。学习重点我能用圆的知识解决一些简单的实际问题。学习难点我能用圆的知识解决一些简单的实际问题。时间预设:导入3分,合作学习10分,展示交流20分,当堂检测7分基础练★
一、填空并不难,全对不简单。?1、在同一个圆中,所有的半径都( ),所有的直径都( )
2、.圆上各点到圆心的距离都( ),这个距离等于圆的( )长度。
3、连接圆心和圆上任意一点的线段是( ),通过圆心并且两端都在圆上的线段叫( )。
4、在同一个圆中,圆的直径是半径的( )。
5、圆有( )条对称轴,半圆有( )条对称轴,长方形有( )条对称轴,正方形有( )条对称轴,等边三角形有( )条对称轴,等腰梯形有( )条对称轴,平行四边形有( )条对称轴。
6、在等腰三角形、平行四边形和圆中,( )不是轴对称图形,( )只有一条对称轴,( )有无数条对称轴。
7、同一个圆的直径是10厘米,那么半径是( )。
二、填表。
r(米) 0.24 1.42 2.6 d(米) 0.86 1.04
综合练★★
三、判断
(l)画圆时,圆规两脚间的距离是半径的长度。( )
(2)两端都在圆上的线段,叫做直径。( )
(3)圆心到圆上任意一点的距离都相等。( )
(4)半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。( )
(5)所有圆的半径都相等。( )
(6)在同一个圆里,半径是直径的2倍。( )
(7)在同一个圆里,所有直径的长度都相等。( )
(8)两条半径可以组成一条直径。( )
提升练★★★
1、请你用一个半径是2厘米的圆、一个半径是3厘米的圆组合成符合下面要求的图案。 (1)只有一条对称轴 (2)有无数条对称轴。··
2、在边长为8厘米的正方形剪直径是两厘米的圆,最多能剪几个?
南关小学师生学习案
本周习惯养成:大方展示,认真倾听。
年级:六年级学科:数学课型:新知探究总课时:1课时课题:欣赏与设计主备人:审核人:学习小主人:学习目标1、我会欣赏由基本图形构成的美丽图案。
2、我能利用手中的学具学会自己设计出美丽的图案。学习重点利用手中的学具自己设计出美丽的图案学习难点利用手中的学具自己设计出美丽的图案。时间预设:导入3分,合作学习10分,展示交流20分,当堂检测7分一、学海探秘:
1、学会欣赏
自己搜集美丽的图案带到学校跟同学们一起欣赏,并说说这些美丽的图案是由什么图形,通过什么变化组成的。
通过课本中的图案感受图形变化的神奇。
二、达标练习
涂一涂:大家已经欣赏了这么多图形,也知道了这些图形是怎么画出来的,那么我们也动动手,将下面的图形涂上颜色吧。
做一做:
南关小学师生学习案
本周习惯养成:大方展示,认真倾听。
年级:六年级学科:数学课型:新知探究总课时:1课时课题:圆的周长主备人:审核人:学习小主人:学习目标1、我能理解圆周率的意义,会推导圆周长的计算公式。
2、我能运用圆的周长知识解决一些简单的实际问题。学习重点推导圆周长的计算公式。学习难点理解圆周率的意义。时间预设:导入3分,合作学习10分,展示交流20分,当堂检测7分一、温故知新
什么是正方形的周长?怎样计算?正方形的周长与边长有什么关系?(描一描、说一说)
二、学海探秘
任务一:圆的周长
1. 认识圆的周长
(1)拿出学具圆片,对子互相指一指圆的周长。
(2)用自己的话说一说什么是圆的周长。
2.测量圆周长的方法
小组内说一说测量圆周长的方法。
任务二:理解圆周率的意义
1.猜一猜: 圆的周长可能与什么有关?有什么关系呢?
2. 以小组测量准备圆片的周长和直径,并完成下表。
圆的周长圆的直径圆的周长除以直径的商(结果保留两位小数)观察上表我发现:无论是大圆、小圆,圆的周长总是它的直径的( )倍多一些。
知识提炼:圆的周长除以直径的商是一个固定的数,它是一个无限不循环小数,我们把它叫做圆周率,用字母∏表示。计算时通常取3.14。
任务三:圆的周长的计算公
您可能关注的文档
- 2健身教练初中级技能考核规范.doc
- 2失业保险待遇所需带的材料.doc
- 2月20日符离集(8930262号道岔)-朱庄下行1km707m至6km600m施工预案.doc
- 29040142004知识管理教学大纲.doc
- 2中国煤炭资源的特点及分级.doc
- 2成本核算要求和一般程序.doc
- 2济宁联通代理佣金标准汇总(县分).doc
- 2海六,数学,开题报告.doc
- 2桩基础工程sConvertor.doc
- 2振幅键控(ASK)调制与解调实验.doc
- 2024年05月南宁市青秀区医疗保障局2024年招考1名工作人员(第26期)笔试历年典型题及考点精讲带答案详解.docx
- 苏州科技大学化学生物与材料工程学院《829有机化学》历年考研真题汇编.pdf
- 2022年《实验室管理学》复习题(含答案).pdf
- 2024年05月南昌市检验检测中心2024年公开招考1名编制外工作人员笔试历年典型题及考点精讲带答案详解.docx
- 2024年05月厦门市人民防空综合保障中心2024年招考2名非在编工作人员笔试历年典型题及考点精讲带答案详解.docx
- 2021年度《危险因素与防护》培训测试题.pdf
- 2024年05月吉林松原市文化广播电视和旅游局公开招聘事业单位人员1人笔试历年典型题及考点精讲带答案详解.docx
- 2022年度《病原生物学与免疫学》测试题(含答案).pdf
- 四川师范大学音乐学院《640和声与作品分析》历年考研真题汇编.pdf
- 苏州大学机电工程学院《840理论力学(机电)》历年考研真题汇编.pdf
文档评论(0)