小学五年级下册义务教育劳动教科书《劳动实践》教案.docx

PAGE 4 PAGE 12 全册教材分析 本册教材共有五个单元，每个单元都有四个板块组成 ，分别是“我要做”、“做中学”、“做中提高”、“做中成长”。 本册教材力求让学生在劳动实践中，通过“我要做”，了解劳动的内容、需求和意义，为动手实践做好准备；通过“做中学”，了解和掌握劳动的方法和技术，体验真实的劳动过程，掌握真本领；通过“做中提高”，对劳动过程及成果进行论证、完善、优化和创新，做到养成做事严谨、一丝不苟、尽善尽美的劳动素养；通过“做中成长”，对劳动过程及成果进行总结、展示、交流、反思、评价，对劳动内容及其领域拓展延伸，走进劳动模范、大国工匠，弘扬中华优秀传统文化，进一步加深对劳动的理解，增强劳动意识和劳动自觉性，提高劳动能力，拓展劳动实践的宽度和深度，实现树德、增智、强体育美的目标，收获自己成的成长。 单元内容如下： 第一单元 床铺整洁我有责 第二单元 端午佳节粽飘香 第三单元 我是除尘小能手 第四单元 爱心义卖在行动 第五单元 自制风筝飞起来 第一单元 床铺整洁我有责 活动目标： 1、培养学生做家务的意识，养成有序整理床铺的良好习惯。 2、学习如何有序地整理床铺，能想办法解决整理过程中遇到的困难。 3、争做清洁整理小达人，提高学生的动手能力。 活动准备：课件、视频等 教学重难点：学习清理床铺的技巧和方法。 课时安排：4课时 教学过程： 集 体 备 课 二次备课 第一课时 我要做 为清理床铺做准备 一、出示图片导入 1、出示书上四幅床铺的图片，同学们，请你们看一看，发现了什么？你们有什么想说的？ 指名，说一说。 2、“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”居家环境的整洁与我们的生活质量和身心健康息息相关。整洁的床铺不仅是居家环境的重要内容，而且中保持健康卫生和良好睡眠的重要保证，让我们一起从清理自己的床铺做起吧！ 二、去观察 1、清理床铺，就是对床铺进行整理和清洁，看似简单的事情，做起来并不简单，你家的床铺都是谁清理的呢？指名说一说。 2、那么，在日常生活中，你们通过观察或询问父母对这项家务有什么了解呢？你观察或了解到家人整理床铺的环节与方法了吗？ 下面就请同学们在小组里进行交流，然后总结归纳在书上的“整理床铺方法汇总”这个表格里。 3、小组交流自己的观察，然后进行总结、填写。 4、老师巡视各小组的活动情况，并进行指导。 5、小组派代表进行汇报，老师随机对学生所说进行评价。 三、做准备 1、我们在观察时一定看到家人在清理床铺时使用了一些工具，请同学们看下面图片中的四个工具，你知道这些工具的名称和用途吗？ 2、学生看图，指名说一说，其他学生补充。 第一个：小扫把，用来扫床铺；第二个：粘毛器，用来粘衣物上的毛； 第三个：拖把，打扫床下；第四个：吸尘器，吸取细小的灰尘。 3、学生再补充说一说清理床铺用到的其他工具。 4、完成第3页的工具名称、用途、注意事项。 5、老师巡视填写情况。 6、小组内交流，老师指导。 7、全班交流，老师评价学生所说。 四、课堂总结 1、“工欲善其事，必先利其器。”同学们，有了清理床铺的多种利器，清理起来更加快速、干净。 请同学课下对自己家中的清理床铺的工具再进行观察，学习使用，熟练地掌握其用法。 2、实践作业：跟着家长学习两到三种清理床铺工具的用法。 第二课时 做中学 清理床铺讲方法 一、回顾上节课所学导入 说一说，清理床铺要用的工具及用法。 二、学习清理床铺的方法 1、清理床铺一般包括哪些环节呢？指名说。 师小结：一般包括折叠整理。清洁打扫、撤掉床品、更换床品等。 2、低年级时，我们就学习过折叠整理和简单打扫。 今天我们一起重点学习的是每隔一段时间就要进行彻底清洁和整理的方法。 3、学方法1——撤掉床品 1）学生看大屏幕图片，了解撤掉床品的过程主要包括哪些内容。 2）撤换床品，看进来起来简单，做的过程中也会遇到一些困难，你怎么解决的呢？ 下面，请同学们在小组内一起交流一下共性的问题和好的解决方法，填写书上的表格。 3）学生交流，老师巡视学生的交流、填写情况。 4）小组代表在全班进行汇报，其他学生可以提问或补充。 4、学方法2——清洁打扫 1）看图片，了解除清洁打扫的过程及方法。 2）许多同学家的床底距离地面很近，扫帚和墩布无法伸入，还有的同学床下有杂物，那么应该怎么清洁整理呢？ 你有什么好的办法呢？请同学们把自己的方法和经验填写在书上。 3）填写完成后，全班进行交流、补充。 5、学方法——更换床品 更换床品的过程一般包括铺床单、套被罩、套枕套三个环节，让我们一起学一学吧！ 1）看铺床单的步骤图片，了解如何铺床单。 指名说一说自己保持床单不卷皱的好方法。 师生评议。 老师小结：每天起床后随手将床单铺展抻平，养成好习惯，床单不容易卷皱。 2）看一看套被罩的方法图片和说明文字，了解如何与家