高考语法填空题给农村中学学生带来的新挑战.doc

高考语法填空题给农村高中学生带来的新挑战 ???????????????????????????????????????? 【摘要】本文从高考英语成绩的城乡差距说起，语篇型语法填空题的出现加大了这种差距。农村高中考生要顺利考入好的大学院校，只有尽力缩小这种差距。在教学中我们用正确的策略，对待新题型高考语法填空题,农村中学考生照样可以获得满意的成绩。 【关键词】农村中学高考??语法填空题?应对策略 一、语篇型语法填空题产生的背景及试题特点 2014年2月25日，教育部2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲新课标版出炉。2014年4月云南高考英语研讨会在昆明云南师大附中召开,明确英语科目高考紧跟国家高考大纲步伐，将国家高考大纲作为为云南高考命题的依据，也是考生复习的总指挥棒。今年和去年一样,英语学科高考取消了单项选择题，代之以语篇型语法填空题，15分分值不变。英语题型第三部分语言知识运用中第二小节就是语法填空，即新型考题。语法填空题的形式为：在一篇200词左右的语篇(短文或对话)中留出10处空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得多于3个单词。 二、语篇型语法填空题对农村考生的影响 1. 语篇型语法填空题加大了城乡英语科成绩的差距 众所周知，城市高中教学设施好，师资力量强，所有优质教学资源都集中在这些地方。由于我国存在相当大的城乡差别，农村学生接受教育的条件远不如城市学生，城市中学和农村中学差距巨大，英语学科的城乡差距尤为突出。语篇型语法填空题的出现将进一步拉大高考英语成绩的城乡差距。 2.目前农村初中的教育方式不利于农村高中对语篇型语法填空题运用能力的培养 ???笔者在去年跟随教研部门参加附近几所乡镇初级中学的英语教学现状调研，发现尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但由于种种因素的制约，尤其在“应试教育”的左右下，初中英语新课程教学大多还把语言点和语法作为教学重点，把讲解和书面练习作为主要教学形式，有的初中教师甚至不知道什么是交际，更谈不上在课堂教学中组织交际活动，只重视学生成绩高低，忽视学生的全面发展。这无疑有悖于语言教学规律，同时学生们也不愿学、怕学。即使学生学了几年英语，到头来耳听不懂，口不能言，语言运用能力极差。进了高中，像笔者所在的这类农村高中，学生的英语学习应该说主要靠课堂学习，独立学习的资料不多，利用多媒体来获取信息、学习英语的就更少，课外自觉学习英语的也不多。加之，高中英语更侧重语言综合能力的培养，但有些学生并没有根据自身情况来不断地调整学习方法。初高中英语学习成绩的落差越来越大。高中英语的学习对他们来说困难重重，高考英语成绩可想而知。农村中学学生和城市学生在高考竞争中从一开始就处于不同的起跑线上。 3. 可能带来更深层次的影响 俞敏洪——新东方创始人、著名英语教学与管理专家，从事英语教育。长期以来，一直关注中国教育资源的不均衡、不合理问题。针对英语，他曾专门做过一个调查，结果发现在高考时，农村学生英语高考的平均分，会比城市学生低20分左右。“这20分其实要把一大批孩子从一本拉到二本、或者从二本拉到三本，甚至从一本直接就拉到三本。本来可以进入三本的孩子就上不了大学了。”?无疑使城市和农村学生的高考总分会相差一大截，农村高考生将处于绝对不利的地位。 笔者所在的学校为农村高中，也一直存在高考英语成绩差影响高考录取的问题。对于2014年高考英语试题的改革，学校非常重视。2014年5月受学校安排，我配合学校教科室，对学校高三学生的省、市统测中采用原来的单项选择题英语成绩与用新题型—即语法填空题后的英语成绩进行对比分析，找出影响因素，指导高三学生进一步复习。（统计表附后） 统计结果表明我校学生升学受英语学科影响严重。部分考生若英语能考90分的话就可从二本线跨到一本线。或从三本线跨到二本线。 现在云南考考题采用全国新课标卷，取消原来的15道单选题，新增10道语法填空题，分值不变总分仍为15分。 同样都是考语法知识，但单选和语法填空题却有很大不同。从单选题那种单独句子单选题那种单独句子中的单独的语法考核，到短文中的语法实际应用，此次题型转变得更加灵活。语法填空题是给出200字左右的一段短文或对话，段落中给出10个填空，其中4个填空是给出一个单词，填写它的正确词形，如形容词的比较级等，其余6个填空是结合上下文直接填词，这要求考生既要掌握熟练的语法知识，还要有一定的语言阅读能力。从单项选择题和语法填空题的对比分析可以发现，单项选择题在A、B、C、D 四个选项中选一个，基础差的考生读不懂题目也可以随便选一个，有一定的得分机率。而语法填空题中某一空读不懂、写不来都是没有得分机会的。???对于城区语法、语言较好的考生来说，单选题考的范围广、知