2013經济学学科第一学期教学计划.docVIP

2013级理经区经学科硕士研究生 《计量经济学》教学计划 第一学期（2013.9—2014.1） 一、教学目的 计量经济学是以经济理论为指导，以事实为依据，以数学、统计学为方法，以电脑为手段，从事经济关系与经济活动的数量规律及其应用的研究，并以经济计量模型的建立和应用为核心的一门经济学学科。 课程性质：经济学专业基础课。本课程以微观经济学、宏观经济学、微积分、线性代数、概率论和数理统计等前期课程作为基础。 基本内容：计量经济学是经济学研究中重要的理论和应用分析工具。本课程主要内容是以线性回归分析为核心的基础计量经济学，教学目的是让学生掌握基础计量经济学的基本原理、方法、模型及其应用，掌握运用基本的计量经济分析方法进行经济学定量实证分析的能力。 基本要求：本课程要求学生掌握基础计量经济学的基本思想方法、基本概念、原理和分析方法，掌握用单方程和联立方程组经济模型进行基本的计量经济分析的能力，初步掌握一种计量经济学软件。 二、先修课程 《微积分》、《西方经济学》、《概率论与数理统计》、《计算机基础》 三、教材 《计量经济模型与经济预测》 [美]古亚拉提著 机械工业出版社 张涛等译 2000 四、教学安排： （第1讲）第一章 导论 1、计量经济学的内容和作用 2、计量经济分析的对象和材料 3、计量经济学的历史和发展 （第2讲）第二章 两变量线性回归模型和参数估计 1、两变量线性回归模型 2、参数估计和最小二乘法 3、最小二乘估计的性质 4、回归拟合度评价和决定系数 5、统计推断 6、预测 （第3讲）第三章 多元线性回归分析 1、多元线性回归模型 2、最小二乘参数估计 3、最小二乘估计的性质 4、回归拟合度评价和决定系数 5、统计推断和预测 （第4讲）第四章 线性回归的问题和分析方法扩展（上） 1、非零均值误差项 2、异方差 3、误差序列相关 （第5讲）第五章 线性回归的问题和分析方法扩展（下） 1、多重共线性 2、随机解释变量 3、非正态误差项 4、最大似然估计 （第6讲）第六章 联立方程组模型及其识别性 1、联立方程组模型及其假设 2、联立方程组模型的识别问题 （第7讲）第七章 联立方程组模型参数估计 1、最小二乘估计及其问题 2、间接最小二乘估计 3、工具变量法估计 4、两阶段最小二乘估计 （第8讲）第八章 时间序列数据回归的问题和扩展 1、时间序列平稳性和伪回归 2、时间趋势分析 3、分布滞后模型 （第9讲）第九章 计量经济分析建模和应用 1、建模和模型选择的理论和方法 2、软件应用 3、计量分析步骤 4、计量经济分析应用例子 （第10讲）第十章 计量经济学前沿问题 五、考核方式 平时成绩：30％ 期末考试：70% 平时成绩由上课及作业构成，期末考试形式为学期综合报告，要求学生应用所学知识完成一篇应用计量经济学论文。 积极参加本课程的研讨活动。 提交一份自学阅读心得笔记。 积极使用计量经济学软件进行经济现象分析。 六、参考书目： 1、《计量经济学方法和应用》 清华大学出版社，1992年 2、《计量经济学》张寿 于清文著 上海交通大学出版社1984年 3、《计量经济学教科书》[美]劳伦斯·克莱因著 谢嘉译 商务印书馆，1983年 4、《计量经济学精要》[美]古扎拉蒂 张涛 译 中国人民大学出版社 2000年 5、《计量经济学模型与预测》[美]平狄克 鲁宾费尔德，钱小军等译 1999年 6、《计量经济学基础》 [美]古扎拉蒂 林少宫 译 中国人民大学出版社 2002年 授课地点;教学楼302机房 经济学学科导师组 2013年8月 2013级理经区经学科硕士研究生 《中级微观经济学》教学计划 第一学期（2013.9—2014.1） 一、教学目的与要求 通过本课程的学习与研究，进一步加深对西方微观经济学主要理论的理解，把握研究微观经济问题的基本方法，在更为广泛深入地认识现代市场经济的同时为探索社会主义市场经济的发展与完善提供参考。 二、教学时间、课程内容和任课教师 本课程总课时为40学时。任课教师为石洪斌、白小虎。 具体课程安排： 第一部分 导论：市场与价格 一、绪论：（一）微观经济学的研究对象与方法；（二）微观经济学的由来及其演变。 二、需求和供给的基本理论：（一）关于需求供给；（二）关于市场机制；（三）弹性