2016-2017学年苏教版必修11.2研究物质的实验方法（第1课时）课件1（71张）.pptVIP

第二单元 研究物质的实验方法;分离与提纯的区别;(1)不增 提纯过程中不增加新的杂质;萃取;过滤;1 .原理;;◆◆◆ §1-2-1.物质的分离与提纯◆◆◆;;;典型案例1：已知KNO3和KCl的溶解度曲线如图所示，KNO3中混有少量的KCl，如何提纯KNO3。;;4 .操作要点：;【交流和讨论1】; 设计思路：;3．下列各组物质中，可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离的是(　　) A．氧化铜和炭粉 B．硝酸钾和氯化钠 C．水和酒精 D．碳酸钠和硫酸钡;;示意图: 溶解 →过滤 → Na0H(过量) → 过滤 → 盐酸(过量) →蒸发结晶; ;; ;碘水不能用过滤的方法将碘单质(I2)与水分离，也很难用蒸馏的方法碘单质(I2)与水分离，如何将碘水中的碘单质(I2)与水分离？;萃取;萃取: ;*思考*;*感知分液漏斗*;(1)检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;分液录像;;(3)静置分液;下层液体由下口流出;上下分航;萃取在生产、生活中的应用：;分液：两种互不相容液体的分离;4．在使用分液漏斗进行分液时，正确的操作是(　　) A．上层液体经漏斗下方活塞放出 B．分离液体时，将漏斗拿在手上进行分离 C．分离液体时，分液漏斗上的小孔与大气相通时打开活塞 D．分液漏斗中盛装的是液体，振荡后不必扭开活塞把气体放出;; 某些地区的自来水中还有Fe3+,要获得少量的纯净水，应如何操作？;四.蒸馏;3.蒸馏;透光两层皮，外层跑冷水，内层流热气;温度计; 制蒸馏水时,温度计显示的温度是___℃,为什么?;4 思考：;5．已知丙酮(C3H6O)通常是无色液体，可溶于水，密度小于1 g·mL－1，沸点约为56℃。要从水与丙酮的混合物里将丙酮分离出来，下列方法中，最合理的是(　　) A．蒸馏 B．升华 C．过滤 D．蒸发;6．下列制取蒸馏水的实验装置与操作的说法中，不正确的是(　　) A．温度计的水银球应插入蒸馏烧瓶中的自来水中 B．冷凝管中的水流方向是从下口进入，上口排出 C．实验中需要在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，防止出现暴沸现象 D．蒸馏烧瓶必须垫石棉网;6层析:据混合物中各物质被吸附性能的不同，把它们溶解在某溶剂中，以层析的方法进行分离 ;纸层析法的基本原理;本实验原理 含有Cu2＋和Fe3＋的溶液涂在滤纸一端，丙酮作展开剂，在滤纸的毛细作用下，展开剂携带Cu2＋和Fe3＋沿滤纸纤维向上移动的速度不同，一段时间后，Cu2＋和Fe3＋距起点的距离会不同，从而达到分离的目的。; 用粉笔进行层析分离;分离提纯方法;新闻链接; 据了解，目前，北京市食品安全监控中心在筛查了“地沟油”可能涉及的80多个技术检验项目后，已经找到了包括多环芳烃、胆固醇、电导率和特定基因组成等4类能够排查“地沟油”的有效指标，初步建立了“地沟油”检验的指标体系。 ;通常我们检验物质的依据是什么?;现有NH4Cl、（NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种盐，均可作化肥。如何检验这些盐中所含的离子？;温馨提示：规范操作、注意安全;;原理:;检验Cl- 时稀硝酸的作用？能用其他酸代替稀硝酸吗?; 3、SO42-的检验;信息提示 SO32-能被硝酸氧化成 SO42- ;K+怎么检验?;？;P22 焰色反应;焰色反应的实验步骤可归纳为“三烧”; 1、为什么要用稀盐酸洗铂丝（或铁丝） ？能用其他酸代替稀盐酸吗？; 2、观察钾的焰色时，为什么要透过蓝色钴玻璃？;P22 一些金属的焰色;P22 化学物质组成的现代分析方法;课堂总结