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构建高效课堂展现课堂魅力[公开课]
;;;;;;;;;;;;;;九年级数《你能证明它们吗》（一）导学案
班级：_____姓名:______组名_______
【学习目标】1.掌握证明的基本步骤和书写格式。 2.探索等腰三角形性质定理。
【重难点预测】探索等腰三角形性质定理及推理证明的基本要求。
【知识链接】
1.全等三角形的判定公理有哪些？
2全等三角形的性质公理是：
3全等三角形判定的推论是：
预习自学
【学法指导】请同学们认真阅读课本P2-4页的内容，画出重点知识，规范完成导学案内容，用红笔做好疑难标记。
合作探究
【学法指导】在课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论交流导学案内容；数学学科长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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