北京市20142015学年高中数学直线和圆的位置关系课后练习一（含解析）新人教A版必修2.docVIP

PAGE  学优100网： （同步复习精讲辅导）北京市2014-2015学年高中数学 直线和圆的位置关系课后练习一（含解析）新人教A版必修2 已知直线y=-2x+m，圆x2+y2+2y=0．（1）m为何值时，直线与圆相交？（2）m为何值时，直线与圆相切？（3）m为何值时，直线与圆相离？ 已知直线l：2x+3y+1=0被圆C：x2+y2=r2所截得的弦长为d，则下列直线中被圆C截得的弦长同样为d的直线是（　 ）． A．2x+4y-1=0 B．4x+3y-1=0 C．2x-3y-1=0 D．3x+2y=0 过点M（2，1）作圆x2+y2=5的切线，求切线方程． 已知点P(x，y)是圆C：(x＋2)2＋y2＝1上任意一点．求P点到直线3x＋4y＋12＝0的距离的最大值和最小值． 求与圆x2+（y-2）2= 4相切且在两坐标轴上截距相等的直线方程． 从直线x-y+3=0上的点向圆（x+2）2+（y+2）2=1引切线，则切线长的最小值是 ． 若⊙O：x2＋y2＝5与⊙O1：(x－m)2＋y2＝20(m∈R)相交于A、B两点，且两圆在点A处的切线互相垂直，则线段AB的长度是__________． 已知圆C1：x2+y2+2x+6y+9＝0和圆C2：x2+y2?4x+2y?4＝0（1）判断两圆的位置关系；（2）求两圆的公共弦所在直线的方程；（3）求两圆公切线所在直线的方程． 已知圆的圆心在坐标原点,且恰好与直线相切． (Ⅰ) 求圆的标准方程； (Ⅱ）设点为圆上任意一点,轴于,若动点满足 ,(其中为常数),试求动点的轨迹方程． 点M(x0，y0)是圆x2＋y2＝a2(a＞0)内不为圆心的一点，则直线x0x＋y0y＝a2与该圆的位置关系是(　　)． A．相切　　　　　B．相交 C．相离 D．相切或相交 课后练习详解 答案：（1）m时，直线与圆相交； （2）m=或m=时，直线与圆相切； （3）m或m时，直线与圆相离． 详解：由y＝?2x+m和x2+y2+2y＝0，得5x2-4(m+1)x+m2+2m=0． △=16(m+1)2-20(m2+2m)=-4[(m+1)2-5]， 当△＞0时，(m+1)2-5＜0，∴m; 当△=0时，m=或m=； 当△＜0时，m或m． 故m时，直线与圆相交； m=或m=时，直线与圆相切； m或m时，直线与圆相离． 答案：C． 详解：∵圆x2+y2=r2的圆心O（0，0）到直线l：2x+3y+1=0的距离m=??? 又直线l：2x+3y+1=0被圆C：x2+y2=r2所截得的弦长为d， ∴弦心距，弦长之半与圆半径r组成的直角三角形， 即，∵圆心O（0，0）到直线2x+4y-1=0的距离 ，故A与题意不符；同理可得圆心O（0，0）到直线4x+3y-1=0的距离，故B与题意不符；圆心O（0，0）到直线2x-3y-1=0的距离符合题意；而圆心O（0，0）到直线3x+2y=0的距离故D与题意不符；故选C． 答案：2x+y-5=0． 详解：由圆x2+y2=5，得到圆心A的坐标为（0，0），圆的半径， 而|AM|=，所以M在圆上，则过M作圆的切线与AM所在的直线垂直，又M（2，1），得到AM所在直线的斜率为，所以切线的斜率为-2，则切线方程为：y-1=-2（x-2）即2x+y-5=0． 答案：最大值为eq \f(11,5)，最小值为eq \f(1,5)． 详解：圆心C(－2,0)到直线3x＋4y＋12＝0的距离为 d＝eq \f(|3×(－2)＋4×0＋12|,\r(32＋42))＝eq \f(6,5)． ∴P点到直线3x＋4y＋12＝0的距离的最大值为d＋r＝eq \f(6,5)＋1＝eq \f(11,5)， 最小值为d－r＝eq \f(6,5)－1＝eq \f(1,5)． 答案：y=0或x+y-=0． 详解：设两坐标轴上截距相等（在坐标轴上截距不为0）的直线l方程为x+y=a，则由题意得：x2+(y?2)2＝4和x+y＝a， 消去y得：2x2+（4-2a）x+a2-4a=0，∵l与圆x2+（y-2）2=4相切，∴△=（4-2a）2-4×2（a2-4a）=0， 解得a=，∴l的方程为：x+y-=0， 当坐标轴上截距都为0时，y=0与该圆相切；故答案为：y=0或x+y-=0． 答案：． 详解：如图设从直线x-y+3=0上的点P向圆C：（x+2）2+（y+2）2=1引切线PD，切点为D，则|CD|=1， 在Rt△PDC中，要使切线长PD最小，只需圆心C到直线上点P的距离最小，∵点C（-2，-2）到直线x-y+3=0的距离CP′最小为，∴切线长PD的最小值为．故答案为． 答案：