生命生命PPT课件[资料].pptVIP

“ 一粒貌不惊人的种子，往往隐 藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的 毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的 彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇 迹。” ;杏林子(1942 -2003) 12 岁因患类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏。在长达 50 年的病痛煎熬中，她曾因病变而呼吸困难，一度有生命危险。但她不但没有诅咒 命运的不公平，反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。轮椅上的杏林子在 膝盖上架上小木板，用两个手指夹着笔写作。在常人无法想像的情况下，她硬是凭着顽强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文，被誉为“台湾最具影响力的作家” 。;;自学指导： 请同学们自读课文。要求： （1）借组拼音，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。（2）边读边想：课文讲了哪几个事例引发作者对生命的思考？; 我 会 读 骚扰 欲望 震撼 有限 动弹 鼓动 跃动 冲破 坚硬 珍惜 沉稳 短暂 糟蹋 听诊器 不屈向上 茁壮成长;课文从哪些事例引出作者对生命的思考？ 请你用四个字概括成一个小标题。;“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！”;;“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。”; 联系本文的事例说一说你生命的理解。;从文中你受到了怎样的生命教育？（联系含义深刻的句子）