2016-2017学年鲁科版必修2第2章第3节化学反应的利用(第1课时)学案.docVIP

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2016-2017学年鲁科版必修2第2章第3节化学反应的利用(第1课时)学案.doc

第3节 化学反应的利用 第1课时 利用化学反应制备物质 1.掌握氯气的实验室制法。?重点? 2.了解氯气的工业制法。 3.会识别常见的化学仪器,选择正确的气体发生装置。?重难点? 氯 气 的 制 法 基础·初探] 1.实验室制法 (1)反应原理 化学方程式:MnO2+4HCl(浓)eq \o(=====,\s\up7(△),\s\do7( ))MnCl2+Cl2↑+2H2O。 (2)仪器和试剂 ①仪器:圆底烧瓶、分液漏斗、酒精灯、集气瓶、铁架台、石棉网、烧杯。 ②试剂:MnO2、浓盐酸、NaOH溶液。 (3)实验装置 (4)实验步骤 eq \x(连)—根据装置图,按从下到上,从左到右顺序连接。 ↓ eq \x(检)—eq \a\vs4\al(检查装置气密性。方法是:关闭分液漏斗活塞,,导管伸入水中,微热烧瓶,若导管口有气泡冒,出,停止加热后导管内上升一段水柱且保,持不动,则说明装置气密性良好。) ↓ eq \x(装)—eq \a\vs4\al(装药品,先向烧瓶里加固体MnO2,再向,分液漏斗中加浓盐酸。) ↓ eq \x(制)—点燃酒精灯,加热制气体。 ↓ eq \x(集)—向上排空气法或排饱和食盐水法收集。 ↓ eq \x(验)—eq \b\lc\[\rc\ (\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(①观察集气瓶中气体的颜色,瓶中充满黄绿色气体。,②用湿润的淀粉碘化钾试纸放在瓶口,试纸变蓝。))) (5)尾气处理 尾气用NaOH溶液吸收,防止污染空气。 反应的离子方程式:2OH-+Cl2===Cl-+ClO-+H2O。 2.工业制法 (1)化学方程式为 2NaCl+2H2Oeq \o(=====,\s\up7(通电),\s\do7( ))2NaOH+H2↑+Cl2↑。 (2)离子方程式为 2Cl-+2H2Oeq \o(=====,\s\up7(通电),\s\do7( ))2OH-+H2↑+Cl2↑。 (1)实验室中可用MnO2与稀盐酸反应制Cl2。(  ) (2)实验室制Cl2时,常用NaOH溶液吸收尾气。(  ) (3)4 mol HCl的盐酸与足量MnO2反应可制备1 mol Cl2。(  ) (4)用烧瓶、铁架台、分液漏斗、导管可用于MnO2和浓盐酸反应制备Cl2。(  ) 【答案】 (1)× (2)√ (3)× (4)× [核心·突破] 实验室制氯气 1.实验装置 2.反应原理 (1)用MnO2作氧化剂 MnO2+4HCl(浓)eq \o(=====,\s\up7(△))MnCl2+Cl2↑+2H2O。 (2)用KMnO4、K2Cr2O7、KClO3等作氧化剂 如2KMnO4+16HCl(浓)===2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O。 3.气体的净化 先用饱和食盐水除去HCl,再用浓硫酸除去水蒸气。除去Cl2中的HCl可用图(a)所示的试剂和装置。除去Cl2中的H2O可用图(b)、图(c)和图(d)所示的试剂和装置。 4.气体的收集 向上排空气法或排饱和食盐水法。 (1)Cl2密度大于空气,可用向上排空气法收集,如图(e)。 (2)Cl2能溶于水,1体积水溶解2体积Cl2,用排饱和食盐水法收集,如图(f)。 排饱和食盐水法收集的Cl2较纯,但不干燥。向上排空气法可收集到干燥的Cl2。 5.验满方法 检验Cl2是否已收集满整个集气瓶,可用以下几种方法: (1)因Cl2是黄绿色气体,若观察到整个集气瓶内都已充满黄绿色,则已收集满氯气。 (2)用湿润的淀粉-KI试纸检验:将一小块湿润的淀粉-KI试纸靠近集气瓶口,若试纸变蓝色,说明Cl2已收集满。原理为Cl2+2KI===I2+2KCl,I2遇淀粉变蓝色。 (3)用湿润的蓝色石蕊试纸检验:将一小块湿润的蓝色石蕊试纸靠近集气瓶口,若试纸先变红色,后来又变为白色(或红色退去),则说明Cl2已收集满。原理为Cl2+H2O===HCl+HClO,盐酸使试纸变红,HClO的强氧化性使红色退去。 6.尾气吸收 多余的Cl2用强碱溶液(如NaOH溶液,KOH溶液)吸收,反应的离子方程式是Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O。 [题组·冲关] 1.实验室用MnO2和浓盐酸来制取氯气,主要操作: ①将烧瓶固定在铁架台上 ②把酒精灯放在铁架台上,根据酒精灯确定铁圈的高度,固定铁圈,放上石棉网 ③用药匙向烧瓶中加入MnO2,再向分液漏斗中加入浓盐酸,并将导管放入集气瓶中 ④检查装置的气密性 ⑤在烧瓶上装好分液漏斗,连接好导管 最好的实验操作顺序是(  ) A.②③④①⑤ B.②①③⑤④ C.②①⑤④③ D.②①③④⑤ 【答案】 C 2.下列关于实验室制取Cl2的反应,下列说法错误的是

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