百色市民族卫生学校[语文课件]李白二首之将进酒.pptVIP

百色市民族卫生学校[语文课件]李白二首之将进酒.ppt

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 ;学习目标;;;;君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 ;人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 ;岑夫子,丹丘生,将进酒,君莫停 ;古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 ;五花马,千金裘,呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁。 ; 李白已经将心中情感换为诗句,作为读者的我们,能否读出他的那种伤悲,那种愤慨,那种愁苦呢? 注意: 声音高低 感情停顿 词语重音; 读完此诗,你最直接的感受是什么?(请用一个词语或一句话来说说你的感受);《将进酒》感情奔放,气势雄浑,曲折低回,跌宕起伏。 请思考诗歌中包含了哪些情感? ;;; ;;;;(1).政治遭遇 李白怀揣理想来到长安,却被达官贵人嫉妒,在官场也受到排挤和陷害,郁郁不得志 (2).人生理想与现实之间的矛盾 李白的身上浸透着儒家思想的血液,“修身齐家治国平天下”是李白毕生的追求,当无法实现他以纵酒来对抗现实的龌龊,以精神的旷达来张扬自己的个性。酒是引子,愁是血液,狂是脊梁。 (3). 对绝对自由的向往与现实性的矛盾 他内心深处期望的不是在现世规则之下对他人的控制,而是扔掉规则对宇宙万物的掌握。或者说他因“不可完成”而豪情万丈,也由于相同的缘故而倍受打击。 这种复杂的个性体现在诗歌中,则是狂、逸、达。;情感发展的脉络;旷达豪放的诗句——诗意赏析;旷达豪放的诗句——诗意赏析;旷达豪放的诗句——诗意赏析;旷达豪放的情感——思想情感;旷达豪放的诗风——艺术特色;旷达豪放的人生——认识李白;再诵《将进酒》 要求: 读准字音 把握节奏和韵律美 诵出情感

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