第二节基因在染色体上学案和练案.docVIP

§2 基因在染色体上（学案） 吉安县二中 黄福香 一、学习目标 1、识记基因位于染色体上的假说 2、理解类比推理方法，并尝试运用它解释基因位于染色体上。 3、理解证明基因在染色体上的实验证据 4、运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 ?二、重点难点知识 重点：1.基因位于染色体上的假说和实验证据 2、运用类比推理的方法解释基因在染色体上 3、孟德尔遗传规律的现代解释 难点：1、基因位于染色体上的证据 三、知识梳理 （一）萨顿的假说 1、内容：基因是由 染色体携带着从亲代传递给子代的，即基因就在染色体 上。 2、依据：基因和 染色体 行为存在着明显的平行关系 ①、基因在杂交过程中保持完整性和 独立性 。染色体在配子形成和受精过程中，也有 相对稳定 的形态结构。 ②、在体细胞中基因 成对 存在，染色体也 成对 存在。在配子中成对的基因只有 一个 ，成对的染色体也只有 一条 。 ③、体细胞中成对的基因一个来自 父方 ，一个来自 母方 ，同源染色体也是如此。 ④、非等位基因在形成配子时 自由组合 ，非同源染色体在 减数第一次分裂后期 也是自由组合的。 3、类比推理 将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其 惊人的一致性 ，提出 基因在染色体上 的假说。 类比推理得出的结论并不是 具有逻辑的必然性 ，其正确与否还需要 观察和实验的检验 。 （二）基因位于染色体上的实验证据 1、果蝇作为实验材料的原因： 2、摩尔根的果蝇眼色遗传实验 （1）实验过程 P???? 红眼（雌）? ×?? 白眼（雄）? 　　　　　　　　　 ↓? F1????????? 红眼（雌、雄）?? 　　　　　　　　　↓F1雌雄交配? F2 ???红眼（雌、雄）?? 白眼（雄）? ??????? 3/4????????????? 1/4 ?实验表明果蝇的眼色 红色 为显性性状，F2中红眼和白眼的数量比为 3：1 表明眼色的遗传符合 遗传分离定律 ，并且是受一对等位基因控制的。 3、果蝇体细胞中染色体组成 ①分类：常染色体和性染色体 果蝇的体细胞中含有??3? 对常染色体和??1 对性染色体。 ????②XY型性别决定方式： 4???解释果蝇的眼色遗传现象： 假设控制果蝇眼色的基因位于 X染色体上，且Y染色体上不含有等位基因。 5、验证：测交等方法 P??? 白眼（雌）? ×? 红眼（雄）? 　　　　　　　　 ↓? F1????? 红眼（雌）? 白眼（雄）? 该实验可以排除果蝇眼色基因位于XY染色体上的同源段 6、结论：基因位于染色体上。 7、一条染色体上含有??许多? 基因，基因在染色体上呈?线性??排列。 摩尔根及其同事 发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法 （三）、孟德尔遗传规律的现代解释 1、成对的遗传因子是位于 同源染色体上相同位置 ，不同对的遗传因子是位于 非同源染色体上 。 2、基因分离定律的实质：???等位基因随同源染色体的分开而分离???。 基因自由组合定律的实质：在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 四、知识点拨 1、基因与染色体的数目关系 每条染色体上的基因数目是很多的，并不只一个。因为我们人类只有46条染色体，却有几万个基因。 2、基因的自由组合定律 位于非同源染色体上的非等位基因 的分离或组合是互不干扰，也就是在减数分裂的时候，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源??色体上的非等位基因是自由组合的。这里的非等位基因自由组合一定是非同源染色体上的，如果是同源染色体上的非等位自由就不可能自由组合了。 3、摩尔根如何根据果蝇杂交实验推断控制眼色基因的位置 摩尔根根据以下实验得出结论： ? P???? 红眼（雌）? ×?? 白眼（雄）? 　　　　　　　　　↓? F1????????? 红眼（雌、雄）?? 　　　　　　　　　↓F1雌雄交配? F2 ???红眼（雌、雄）?? 白眼（雄）? ?????? ? 3/4????????????? 1/4 ?果蝇的红眼对白眼为显性，而F2中红眼和白眼数量之比为3:1，这也是符合遗传分离规律的，也表明果蝇的红眼和白眼由一对等位基因来控制。并且白眼性状总与性别相关联。?于是摩尔根及其同事设想，控制红眼和白眼的基因在X染色体上，而Y染色体不含它的等位基因。 以上实验我们可以轻易的排除控制红眼和白眼的基因在Y染色体上,而X染色体不含它的等位基因。那么摩尔根当初是如何排除控制红眼和白眼的基因在X染色体上和Y染色体的同源段及常染色体上的呢？ 事实上