初中数学教学课件汇编 第八章 数据的代表 平均数 1.pptVIP

第八章 数据的代表; 招工启事 因我公司扩大规模，现需招若干名员工。我公司员工收入很高，月平均工资2000元。有意者于2010年12月20日到我处面试。 辉煌公司人事部 2010年12月18日;（6000+4000+1700+1300+1200+1100+1100+1100+500）/ 9 =2000元;学习目标： 1、掌握算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数。 2、体会算术平均数和加权平均数联系和区别，并能利用它们解决一些现实问题。 重点：算术平均数、加权平均数的概念；一组数据的算术平均数和形式上的加权平均数的求法。 难点：加权平均数的求法。 ; 在篮球比赛中，队员的身高和年龄是反映球队实力的重要因素。观察右表，哪支球队的身材更为高大？年龄更为年轻？你是怎样判断的？;日常生活中，我们常用平均数表示一组数据的“平均水平” 概念一： 一般地，对于n个数x1,x2,…,xn，我们把(x1+x2+…+xn)/n叫做这n个数的算术平均数，简称平均数。 ; 想一想 小明是这样计算东方大鲨鱼队队员的平均年龄的：;例一、某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对A,B,C三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示：;测试项目;（1）A的平均成绩为（72+50+88）/3=70分。 B的平均成绩为（85+74+45）/3=68分。 C的平均成绩为（67+70+67）/3=68分。 由7068，故A将被录用。;（2）A的测试成绩为 （72×4+50×3+88×1）/（4+3+1）=65.75分。 B的测试成绩为（85×4+74×3+45×1）/（4+3+1）=75.875分。 C的测试成绩为（67×4+70×3+67×1）/（4+3+1）=68.125分。 因此候选人B将被录用 　;;基础巩固;2、某校规定学生的体育成绩由三部分组成：早锻炼及体育课外活动占成绩的20%，体育理论测试占30%，体育技能测试占50%。小颖的上述三项成绩依次为92分、80分、84分，则小颖这学期的体育成绩是多少？;3、八年级一班有学生50人，二班有45人。期末数学测试成绩中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分为83.4分，这两个班95名学生的平均分是多少？;延伸与提高;2、若m个数的平均数为x，n个数的平均数??y，则这(m+n)个数的平均数是 A:(x+y)/2 B:(x+y)/(m+n) C:(mx+ny)/(x+y) D:(mx+ny)/(m+n);3、已知数据a1,a2,a3的平均数是a，那么数据2a1+1,2a2+1,2a3+1的平均数是 a (B)2a (C) 2a+1 (D) 2a/3+1;思考题 一组6个数1，2，3，x, y, z 的平均数是 4 （1）求x, y, z 三数的平均数；;解： 由上题知x+y+z=18 ∴( 4x+5)+(4y+6)+(4z+7) =4(x+y+z)+18 =4×18+18=90 ∴(4x+5+4y+6+4z+7)/3=90/3=30 ; 作业