3.2.1石油的炼制　乙烯教案（鲁科版必修2）.docVIP

第2节石油和煤　重要的烃 第1课时　石油的炼制　乙烯 ●课标要求 1．认识化石燃料综合利用的意义。 2．了解乙烯的主要性质，认识乙烯、氯乙烯等在化工生产中的重要作用。 ●课标解读 1.知道石油炼制的主要方法有分馏、裂化和裂解；知道乙烯是石油炼制的主要产物，可以以乙烯为原料制取许多物质。 2．知道乙烯的主要物理性质；认识乙烯的化学性质(燃烧、能被酸性KMnO4溶液氧化，能与溴水发生加成反应)，并写出相应的化学方程式。 ●教学地位 本课时教材包括两部分内容：石油的炼制及其产品乙烯。石油的炼制教学要求不高，重点是介绍石油的成分、石油的分馏、裂化和裂解的基本原理。乙烯是不饱和烃的典型代表物，乙烯的分子结构和性质、重要的有机化学反应类型——加成反应均是有机化学的重要基础知识点，也是历年高考考查的重点内容之一。 ●新课导入建议 很久以前，发生过这样一件有趣的事：一艘海轮在大西洋上行驶，装运在船上的一批石竹花忽然合拢了。经过调查，原来是从一个钢筒里漏出的一种气体——乙烯所致。乙烯具有麻醉能力，石竹花之所以能合拢，就是乙烯的麻醉作用而使石竹花“睡着”了。乙烯和生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸一样，是植物的内源激素，几乎所有的植物器官里都含有乙烯。乙烯具有一些奇妙的功能，可使未成熟的果实加速成熟并着色。 在工业上如何得到乙烯？它具有怎样的结构、有哪些性质？ ●教学流程设计 课前预习安排： 1．看教材P66，填写[课前自主导学]中的[知识1]“石油的炼制”并完成[思考交流1]，看教材P68，填写[课前自主导学]中的[知识2]“乙烯”并完成[思考交流2] 2．建议方式：同学之间可以进行讨论交流?步骤1： 1．导入新课 2．本课时教材地位分析?步骤2：建议对[思考交流]1、2多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究 ? 步骤5：在老师指导下由学生自主完成[变式训练1]和[当堂双基达标]中的1、2题，验证学生对探究点的理解掌握情况?步骤4：教师通过[例1]和教材P67的讲解对[探究1]中的石油炼制方法的原理进行总结?步骤3：师生互动完成[探究1]“石油的炼制” 互动方式：可利用[问题导思]所设置的问题，由浅入深进行师生互动。建议除[例1]外，再变换一下命题角度，设置一些备选例题以拓展学生的思路 　　　　? 步骤6：师生互动完成[探究2]“乙烯的结构与性质” 互动方式：可利用[问题导思]所设置的问题，由浅入深进行师生互动。建议除[例2]外，可使用[教师备课资源]为您提供的备选例题拓展学生的思路?步骤7：教师通过[例2]和教材P68的讲解对[探究2]中的乙烯的结构和化学性质进行总结→步骤8：在老师指导下由学生自主完成[变式训练2]和[当堂双基达标]中的3、4、5题，验证学生对探究点的理解掌握情况?步骤9：先由学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照[课堂小结]以明确掌握已学的内容。安排学生课下完成[课后知能检测] 课　标　解　读重　点　难　点1.了解石油的成分及石油分馏、裂化、裂解的基本原理。 2．了解乙烯的物理性质，掌握乙烯分子的组成和结构式及其化学性质。 3．了解加成反应的概念。1.通过对分馏、裂化、裂解概念对比，加深对石油加工方法的了解。(重点) 2．通过溴水与乙烯反应的实验探究，掌握乙烯的化学性质。(难点) 石油的炼制1.石油的组成 石油主要是由分子中含有不同数目碳原子的烃组成的复杂混合物。 2．石油的炼制 分馏裂化裂解原理用加热和冷凝的方法把石油分成不同沸点范围的分馏产品把相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量较小、沸点较低的烃把石油产品中具有相对分子质量较大的烃断裂为乙烯、丙烯等小分子气态烃主要 原料原油重油石油分馏产品(包括石油气)目的将原油分离成不同沸点范围的产品提高轻质液体燃料的产量和质量得到气态短链烃主要变 化类型物理变化化学变化化学变化主要 产品石油气、汽油、煤油、柴油、重油等汽油等轻质燃油乙烯、丙烯等小分子烃  1．石油的分馏、裂化、裂解得到的产品是纯净物吗？ 【提示】　不是。石油的分馏、裂化、裂解得到的产品仍是由不同烃组成的混合物。 乙烯1.组成 名称分子式结构式结构简式乙烯C2H4CHHCHHCH2===CH22.物理性质 颜色气味状态密度水溶性无色稍有气味气体比空气小难溶于水3.乙烯的化学性质 (1)氧化反应 乙烯eq \f(燃烧,　)反应：C2H4＋3O2eq \o(――→,\s\up15(点燃))2CO2＋2H2O现象：火焰明亮且伴有黑烟能使酸性KMnO4溶液退色 (2)加成反应 ①概念：有机物分子中的双键(或叁键)两端的碳原子与其他